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8.如图是生男生女的图解,据图回答下列问题:
(1)图中后代①的性别是女性,性染色体组成是XX.图中后代②的性别是男性,性染色体组成是XY.
(2)就性染色体来说,图中后代③产生的生殖细胞有2种.
(3)由图可知,卵细胞和两种精子结合的机会均等,所以在一个国家或地区的总人口中,男女整体的比例大致为1:1.
(4)一对夫妇生了3个女儿,第四个孩子是男孩的可能性是50%.

分析 正常人类的染色体为23对,其中22对称为常染色体,男女都一样,常染色体就是与性别决定无关的,除了性染色体外的所有染色体;第23对为性染色体,人的性别主要是由性染色体决定的;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.

解答 解:(1)图中后代①的性别是女性,性染色体组成是 XX.图中后代②的性别是男性,性染色体组成是XY.
(2)就性染色体来说,图中后代③产生的生殖细胞有2种,即:X和Y.
(3)如图所示,在生殖过程中,男性产生两种类型的精子,含有X染色体的和含Y染色体的,女性只产生一种类型的卵细胞,是含有X染色体的;如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合,那么受精卵的性染色体就是XX,由它发育成的孩子就是女孩;如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合,那么受精卵的性染色体就是XY,由它发育成的孩子就是男孩;因此,卵细胞和两种精子结合的机会 均等,从理论上讲,生男生女的比例为1:1.
(4)由(3)可以知道:一对夫妇生了3个女儿,第四个孩子是男孩的可能性是 50%.
故答案为:(1)女性;  XX;  男性;  XY 
(2)2
(3)均等;   1:1   
 (4)50%

点评 解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.亲爱的七年级同学们,这里有一位你们的同龄朋友描述自己出生的经历,如下图请你们用人的生殖过程知识帮她补充完整:

(1)图中的①是卵巢,它的功能是产生卵细胞,分泌雌性激素.
(2)我是一位七年级漂亮的女生,先在妈妈的输卵管内形成受精卵;然后住在妈妈的子宫内,通过胎盘和脐带从母体得到所需的营养物质.
(3)我在妈妈的体内住了大约40周才从妈妈的阴道产出,这个过程叫做分娩,该过程是指图中的[B](填A或者B).妈妈这时是最辛苦的,请同学们一定要好好爱妈妈.

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19.“结构域功能相适应”是生物学的基本特点,有关结构与功能的描述,不相符的是(  )
A.家兔无犬齿的分化,与消化肉食性食物相适应
B.家鸽的气囊储存空气.能辅助呼吸,并散发体内的热量
C.蝗虫体表被有外骨骼.可防止水分蒸发.更好地适应陆地生活
D.神经元有许多突起有利于接受刺激产生兴奋并传导兴奋

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16.如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势,该曲线不能表示(  )
A.从平原进入高原后人体白细胞数量的变化
B.血液流经小肠时氨基酸含量的变化
C.血液流经肺部时氧气含量的变化
D.血液流经大脑神经组织时二氧化碳含量的变化

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3.读材料,回答下列问题.
青岛樱皇谷景区位于青岛九龙轩文化旅游产业园的核心区域--黄岛区铁镢山南麓张家楼镇的大崮村.樱皇谷不仅因其独特的地理位置形成了宜人的气候,还极适合樱桃的成长.迄今为止,已逐渐形成近千亩樱桃种植区,成为名副其实的“樱桃之谷”. 每年5月樱桃成熟时,“樱桃满枝头,雨后红更浓”,吸引大量的游客前来观赏、品尝.
这些樱桃树是怎样栽培的呢?以下是果农常采用的栽培方法:
A、选择培育砧木,砧木应为寿命长、抗逆性强的品种(如大叶草樱桃).
B、选择培育嫁接苗.嫁接苗应为优良品种(如红灯)健壮母本上的健壮枝条.
C、嫁接.春天3月底到4月上旬,将接穗接到砧木上.
D、疏花疏果.在初花期疏去细弱枝条上的弱质花,5月中旬疏去部分小果.
请根据上述资料回答下列问题.
(1)上述樱桃的繁殖方式属于无性生殖.若以大叶樱桃为砧木,“红灯”为接穗,则所结果实的性状与红灯相同.
(2)要想嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合.
(3)我们喜欢的“红灯”(红色果皮)是用“那翁”(黄色果皮)与“黄玉”(黄色果皮)两个品种杂交获得的.据此推断,在果皮颜色黄与红这对相对性状中,隐性性状是红色.
(4)樱桃的果实内只有一粒种子,这说明樱桃花的子房中含有一个胚珠,种子中的胚是由受精卵发育而来的.

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13.下面是烟台沿海地区常见的海洋动物,①对虾 ②梭子蟹 ③海蜇 ④乌贼 ⑤章鱼⑥鲍鱼,属于软体动物的是(  )
A.①②⑤B.②③⑥C.③④⑤D.④⑤⑥

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20.樱桃的果实很小,桃的果实较大,它们相互之间成为相对性状.×(判断对错)

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17.裸子植物的主要特征是种子裸露,没有果皮包被.例如水杉、水松、银杉、金钱松、白豆杉、侧柏等.

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18.某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下表结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是:(  )
动   物
完成取食前的尝试次数32655
A.甲→乙→丙B.丙→甲→乙C.乙→甲→丙D.甲→丙→乙

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