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    社会主义新农村建设给中国农民带来了实惠．关注“三农”，大大激发了农民种田的积极性，粮食产量连续五年增长，使我国农村经济得以可持续发展．农民每年都要收获很多粮食，刚打下来的粮食会发热．请你根据提供的实验材料和器具实验．探究小麦种子堆中热量的来源．
    （1）实验原理：
     
    ．
    （2）实验材料：刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等．
    （3）实验步骤：
    ①取两个保暖杯，分别编号A、B．
    ②取刚收获的小麦种子若干，平均分成两份；一份
     
    ；另一份
     
    ．
    ③在A、B杯中分别同时插入温度计，并
     
    ．
    ④将两个杯子放到相同的环境中，过一段时间，
     
    ．
    （4）预期实验结果并得出结论：
    预期实验结果：
     
    ．
    实验结论：
     
    ．
    （5）根据你得出的实验结论，请你帮助农民伯伯，在贮存小麦种子前应采取什么措施？
     
    ．
    考点：探究植物的呼吸作用
    专题：
    分析：植物的呼吸作用是吸收氧气，释放能量和二氧化碳，正如人保持体温一样，是细胞内的线粒体通过呼吸作用分解有机物，释放能量，同时一部分能量就以热的形式释放出来，当然会产生热，刚收获的小麦种子生命活动比较旺盛，呼吸作用较强，所产生的热就比较多，如果煮熟后的种子生命活动停止了，就不再有呼吸作用，所以不会有能量释放出来，就不会产生热．
    解答：解：（1）实验原理：生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量，呼吸作用越旺盛，热量散失越多，温度计读数越高．
    （2）为了验证一个问题，生物实验通常用到对照试验，除了要研究的问题设为变量，其他条件尽可能相同以保证实验结果的可信，②取刚收获的小麦种子若干，平均分成两份；一份不做任何处理放入A杯中，另一份煮熟后冷却放入B杯中，
    ③在A、B杯中分别同时插入温度计，并用棉花把保暖杯口塞紧；
    ④A杯中的温度升高，B杯中温度无变化．（注意：与实验步骤②相对应）；
    （4）A杯中的温度高，B杯中温度无变化．小麦种子堆中的热量来源于小麦种子自身的呼吸作用所释放的能量．
    （5）为延长种子的寿命，可以采取在低温、干燥的条件下贮存种子，并且冲入适量的二氧化碳．农民伯伯，在贮存小麦种子前应晒干后保存．
    故答案为：（1）生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量，呼吸作用越旺盛，热量散失越多，温度计读数越高．
    （3）②不做任何处理放入A杯中；煮熟后冷却放入B杯中，
    ③用棉花把保暖杯口塞紧；
    ④A杯中的温度升高，B杯中温度无变化；
    （4）A杯中的温度高，B杯中温度无变化；小麦种子堆中的热量来源于小麦种子自身的呼吸作用所释放的能量
    （5）晒干后保存．
    点评：让学生通过生物的学习能学以致用，通过了解植物的呼吸作用知道如何贮存粮食．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于动物行为的一项是（　　）
    A、孔雀开屏
    B、大雁南飞
    C、牛体内分解有机物
    D、狼捕鹿，鹿奔跑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察图并回答问题．心脏结构示意图：
    （1）体循环的起点是[
     
    ]
     
    ，终点是[
     
    ]
     
    ．
    （2）心脏中的瓣膜能起到防止血液倒流的作用，因此血液在该器官中是从
     
    流向心室．
    （3）E血管中流动的血液是动脉血还是静脉血？
     
    ．
    （4）肺循环将含氧较少的
     
    变成含氧多的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    酵母菌是一种单细胞真菌（如图所示），它在有氧和无氧环境下都能生存，属于兼性厌氧菌．它是目前人类直接食用量最大的一种微生物，可以用于馒头和面包的发酵过程，其代谢过程中产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软、口感好．请回答下列问题
    （1）如图中．【1】是
     
    ，【5】是
     
    ．酵母菌之所以是真菌，而不是细菌，从细胞结构上来看主要是因为
     
    ．酵母菌主要通过产生
     
    来繁殖后代．
    （2）为了进一步探究研究酵母菌的作用，某同学设计了如下实验，在4个瓶子中分别加入等量的干酵母（内有活酵母菌）．然后按图示进行操作、最后密封A、B、C的瓶口．几天后观察比较现象．试分析回答：

    ①上述实验中，设计了
     
    组对照实验；变量为葡萄糖的一组对照装置是
     
    和
     
    ．装置A和装置D的变量为
     
    ．
    ②若想尽快观察到明显的实验现象，应最好将上述各装置放在
     
    环境中．
    ③正常情况下，会发现装置
     
    和
     
    内的液体中有气泡冒出．气体是来自酵母菌呼吸作用产生
     
    ．实验结果表明两个装置中的气泡冒出的体积很大差别．你认为合理的解释是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图甲示神经元结构模式图，图乙示完成反射活动的神经结构模式图．据图回答下列问题：

    （1）图甲所示的神经元是
     
    结构和功能的基本单位，它由[1]
     
    和[2]
     
    构成．
    （2）图乙所示结构称为
     
    ，结构[4]是
     
    ，其结构中大量分布图甲所示的[3]
     
    ，[4]的功能是
     
    ．
    （3）图乙中[5]结构是
     
    ，它是由图甲中的[
     
    ]
     
    部分构成的．
    （4）假如乙图是完成膝跳反射的反射弧，当5处受到损伤，其他部位均正常时，膝跳反射
     

    （能或不能）完成，该人是否能感觉到膝盖被敲击？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人的神经和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：
    （1）医学专家告诉我们，如果给儿童滥用生长激素不但长不高，还可能造成伤害．能分泌生长激素的腺体是[
     
    ]
     
    ，幼年时分泌不足会患
     
    ．
    （2）我国的内陆地区由于饮食中缺碘，往往会造成[
     
    ]
     
    分泌的激素合成受到影响，从而患
     
    ．
    （3）王伯伯因体内[丁]分泌的激素不足，形成糖尿．可见丁腺体的作用是
     
    ，医生建议通过
     
    进行治疗．
    （4）从图中可以看出，甲腺体能够分泌一些激素来调节
     
    （填图中标示）的分泌活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为心脏解剖图，请回答：
    （1）请注明个部分的结构名称：A
     
     D
     
    ①
     

    （2）C、D与血管相连通处有
     
     瓣，其作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一生物的基因组中，培育出的生物叫做
     
    ，该生物可能表现出转入基因所控制的性状，这说明基因与性状的关系是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体的结构和功能相适应的实例很多，下列说法错误的是（　　）
    A、肺泡表面布满毛细血管，有利于气体交换
    B、成熟的红细胞没有细胞核，适于运输氧
    C、小肠壁上有无数的小肠绒毛，有利于营养物质的吸收
    D、神经元生有许多突起，有利于接受或传出信息

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