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【题目】仔细观察右图细胞,回答下列问题:

(1)该图是细胞,判断的依据是。 ________________

(2)写出图中序号所指部位的名称:[1] ,相当于发动机,理由是_________。[2] ,相当于加油站,理由是__________________________

【答案】 植物;该细胞有叶绿体和线粒体 线粒体 线粒体可使细胞中的一些有机物,通过复杂的变化,将其中储存的化学能释放出来,供细胞利用。提供动力的,相当于发动机 叶绿体 叶绿体可将光能转变为化学能,并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中

【解析】(1)该图是植物细胞,因为它有细胞壁、叶绿体和液泡。

(2)写出图中序号所指部位的名称:①线粒体,相当于发动机,理由是线粒体能将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。②叶绿体,相当于加油站,理由是叶绿体能将光能转变成化学能,储存在有机物中。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体心脏结构,下列叙述错误的是(  )

A.在心脏的四个腔中,[5]的壁最厚收缩力最强
B.与心房相连的血管中,[8]内流的血液含氧气量最丰富
C.体循环起始于[5],流经[1]终止于[2]
D.若将水从[1]灌进,则水将从[6]流出

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【题目】如图是人的屈肘和伸肘动作示意图,请据图回答问题.

(1)写出图一中标号的结构名称 ;图二中标号的结构名称

(2)当手臂垂直于地面提起重物的那一刻,图中的分别处于什么状态 .(填字母)

A.收缩 舒张 B.舒张 收缩 C.收缩 收缩 D.舒张 舒张

(3)人在运动时,要靠 牵拉骨,绕关节运动完成动作.

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【题目】为研究动物的行为,某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验,下面表格中的数据是该同学的实验记录;甲图为“迷宫”示意图;乙图为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图,请回答下列问题:

(1)请在乙图中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图。_______

(2)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于_____________行为,通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了传递_____________的作用。

(3)在上述实验中,若把小鼠换成蟑螂,蟑螂难以在短时间内找到食物,说明动物越_____________,学习能力越强,这种学习能力的强弱是由动物体内的______决定的。

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【题目】下图所示是细胞与外界进行物质交换的过程,据图回答问题。

(1)请说明图上各标号的含义。箭头表示________;不同颗粒表示________

(2)列举能进、出细胞的物质各一种:能进入细胞的物质有________;能排出细胞的物质有________

(3)该图反映了细胞膜具有的功能是____________

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【题目】下列与狼的肉食习性有关的特征是

A体表被毛 B胎生、哺乳 C犬齿发达 D体温恒定

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【题目】下列不属于生态系统的是:

A一片农田 B一块草地 C生物圈 D一条河中的鱼

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【题目】下图表示测量种子萌发必需条件的实验装置,每个烧杯均放有 10 粒种子。

(l)每个烧杯放入10 粒种子而不是 1 粒种子,其目的是:______________________________

(2)哪些烧杯中的种子将在 7 天后发芽? ______________________________________

(3)某人根据图 E 得出结论,光照对于种子的萌发是必需的。哪一烧杯可说明此结论是错误的?为什么? _______________________________________________

(4)若要将种子邮寄给远方的朋友,种子袋应采取何种措施防止其萌发?

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【题目】小华同学学习了细菌和真菌的知识后,设计了以下实验来探究酵母菌的发酵过程是否需要适宜的温度。具体实验设置如下图所示。3个小时后,发现甲烧瓶上原来被挤瘪了的气球鼓了起来,乙烧瓶上的气球并没有鼓起来。分析实验回答下列问题。

(1)这是一组对照实验,变量是___

(2)甲烧瓶上气球鼓起是因为在适宜的温度下,酵母菌把葡萄糖分解产生了_____

(3)根据实验现象,小华得出的结论是_____

(4)酵母菌在人们的生活中应用广泛,请列举一例:___

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