【题目】达尔文自然选择学说的基本思想是
A. 生物界普遍存在着遗传和变异的现象
B. 适者生存,不适者被淘汰
C. 自然界的生物要为争夺食物而斗争
D. 生物都能过度繁殖
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【题目】下列是植物体的主要组织,请将左右两侧的相应部分搭配起来。
①输导组织 A、果肉、叶肉
②保护组织 B、根、茎、叶内的导管和筛管
③营养组织 C、叶的表皮
④分生组织 D、茎的顶端
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【题目】印度曾经有过关于“狼孩”的报道:一只失去幼仔的母狼疯狂撞进了主人不在家的一户农舍,对园里的鸡群大肆捕咬。此时,留存家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来,于是母狼遁着哭声便跃窗进入了房内……闻讯赶回家来的主人正看到衔着婴儿的母狼遁进了山林。十余年后,人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子----一个赤身裸体,不懂人言,只会嚎叫,追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。试根据这一报道
(1)母狼哺育婴儿长大的行为,从现象来看属于 行为;从获得的途径来看是 行为,这种行为的发生是由母狼体内的 所决定的。
(2)“狼孩”的表现说明:正常人的行为是通过 建立起来
的 行为。
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【题目】在膝跳反射中,当兴奋传到腿部有关肌肉时,肌肉收缩所需的能量来自细胞的哪项生理作用( )
A. 消化作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 分泌作用
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【题目】下列关于DNA、基因和染色体关系的叙述,错误的是 ( )
A. 一条染色体上有许多个DNA分子
B. 一个DNA分子上包含有许多个基因
C. 基因是DNA上控制生物性状的片段
D. 成对的基因位于成对的染色体上
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【题目】2010年元月,某中学七年级二班学生出现了5名甲型H1N1流感患者,学校采取了如下措施:
①将这5名学生送指定医院隔离治疗;
②要求学生避免用不干净的手触摸口、鼻;
③对与这5名患者有密切接触的学生进行医学观察;
④要求学生坚持体育锻炼,进食有营养的食物,保证睡眠;
⑤教室经常开窗通风、及时清扫、定期消毒;
⑥分批给学生接种相应的疫苗。
分析回答:
(1)甲型H1N1流感病毒是引起该传染病的________________ 。
(2)在学校采取的措施中,属于控制传染源的是________ ;属于切断传播途径的是________________;属于保护易感人群的是 _________________。(以上三空填题干中编号即可)
(3)夏季是肠道传染病的高发季节,请你对同学或家人从有效预防方面提一个具体建议。________
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【题目】下列叙述正确的是( )
A. 凡是离开心脏的血液都是动脉血,凡是回到心脏的血液都是静脉血
B. 血液有运输营养物质和代谢废物的功能
C. 在心脏跳动时,左心房和左心室是同时收缩的
D. 具有AB血型的人只能接受AB型或O型的血液
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【题目】实现人体与外界的气体交换以及肺泡与其外部毛细血管内血液之间的气体交换的原因分别是( )
A. 呼吸运动,呼吸作用 B. 呼吸作用,呼吸运动
C. 呼吸运动,扩散作用 D. 扩散作用,呼吸运动
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【题目】匹配题:根据下列要求回答问题:
(1)请将下列生物特征匹配到相应的生物现象里
①生长 ②应激性 ③繁殖 ④新陈代谢
A、母鸡孵小鸡
B、种子萌芽
C、植物向光生长
D、天热出汗
E、动物呼吸
F 、开花结果
(2)将下列左右两项搭配起来
G、林奈 ⑤DNA分子双螺旋结构
H、达尔文 ⑥生物分类系统
I、哈维 ⑦生物进化理论
J、沃森和克里克 ⑧血液循环
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