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    【题目】某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、鲤鱼、荷花等归为一类，而将杨树、山羊、麻雀等归为一类．他们的分类标准是（　　）

    A. 按照生物的经济价值 B. 按照生物的用途

    C. 按照生物的形态构特点 D. 按照生物的生活环境

    【答案】D

    【解析】按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物，鲫鱼、鲤鱼、荷花等生物都生活在水中，而杨树、山羊、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同，可见D符合题意。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是水螅、涡虫和蛔虫的结构示意图，请据图分析回答。注：水螅示意图指向由内到外为c、e、d。

    （1）从图中看出，水螅的身体由[d]______和 [e]______两层细胞构成，围成的腔[c]被称为______水螅吃进和食物在腔内被消化，食物残渣是由[b]_____排出。

    （2）水螅特有的捕食和防御利器是______,在[ a]______处分布最多。

    （3）[f]是水螅的______，其长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。

    （4）与水螅相比，涡虫的身体呈______对称，有明显的背面和[⑤]______之分，左侧和右侧之分。

    （5）从结构看，蛔虫的消化器官比水螅和涡虫复杂，表现在有______，从生活方式看，蛔虫与其它两种动物不同，营______生活。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】海带有根、茎、叶分化，所以它是藻类植物。 （_____）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列能够说明生物的生活需要营养的一项是（　　）

    A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米

    C. 向日葵朵朵向太阳 D. 春种一粒粟，秋收万颗子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某温带草原生态系统食物网的一部分。请据图回答。

    （1）图中食物网有____条食物链，写出最短的一条食物链：______。

    （2）鹰和蛇之间既有____关系又有_____关系。

    （3）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是______，食物网中所有生物进行生命活动的能量最终都来自_____，当某种难分解的有毒物质进入该生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是____。

    （4）当该生态系统处于相对稳定状态时，食虫鸟和昆虫数量变化关系，最可能呈现为____图。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列能体现出这一现象的正确食物链是（ ）

    A. 螳螂﹣蝉﹣黄雀 B. 树﹣螳螂﹣蝉﹣黄雀

    C. 树﹣蝉﹣螳螂﹣黄雀 D. 树﹣蝉﹣鏜螂﹣黄雀

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体必需的营养物质主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素等，其中糖类是人体所需能量的主要来源。在正常情况下，糖类主要来自我们日常膳食中的（ ）

    A．米饭 B．蔬菜 C．肉类 D．肉汤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】杜鹃鸟将卵产在某种小鸟的巢中，由小鸟代为孵化和育雏。这种行为属于

    A. 觅食行为 B. 防御行为 C. 生殖行为 D. 社会行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某中学兴趣小组同学为了探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是（ ）

    A. 阴暗潮湿与阴暗干燥

    B. 阴暗潮湿与明亮潮湿

    C. 阴暗潮湿与明亮干燥

    D. 阴暗干燥与明亮干燥

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