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    （2005?德州）如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答：
    （1）图中从[1]到[2]表示的生理过程是
    传粉
    传粉
    ．
    （2）图中的[4]是由[2]中的
    胚珠
    胚珠
    发育来的．
    （3）在图中[5]所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自
    子叶
    子叶
    ．
    （4）南瓜果实圆盘形由显性基因（D）控制，球形由隐性基因（d）控制．若图中[3]为圆盘形的南瓜，则它的基因组成可能是
    DD或Dd
    DD或Dd
    ．
    （5）请你当一次农业技术员，菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做
    嫁接
    嫁接
    ．
    （6）莱农常常对大棚内的土栽蔬菜使用有机肥，不但培育了
    “绿色蔬菜”，而且大棚内的CO2浓度也大大增加．CO2浓度提高的主要原因是
    土壤中的微生物分解有机物时能够产生大量的CO2
    土壤中的微生物分解有机物时能够产生大量的CO2
    ．
    分析：此题考查了传粉、、果实种子的形成、种子萌发、基因的显性与隐性、嫁接、有机肥的作用．可以从传粉的概念、果实种子的形成、种子萌发时营养物质的吸收、基因的显性与隐性、嫁接的特性、微生物对有机物的分解作用方面来切入．
    解答：解：（1）植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，因此图中1→2发生的生理过程是传粉．
    （2）当一朵花完成传粉与受精后只有子房的继续发育：我们可以看出图[4]中的种子是由[2]中的胚珠发育而来．
    （3）种子萌发时消耗的营养物质主要来自种子自身储存的营养物质．单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳中；双子叶植物，种子的营养物质储存在子叶中．图中[5]表示南瓜的种子，属于双子叶植物的种子，其营养物质储存在子叶中，所以[5]种子萌发的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子的子叶．
    （4）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．南瓜果实圆盘形由显性基因（D）控制，球形由隐性基因（d）控制．因此DD、Ddd都是圆盘形南瓜，dd为球形南瓜．若图中[3]为圆盘形的南瓜，则它的基因组成可能是DD或Dd（此空中间不能用“和”字）．
    （5）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此想在南瓜植株上收获黄瓜，采用的生物技术应是嫁接．
    （6）土壤中的微生物（腐生细菌和真菌）属生态系统中的分解者，将有机肥中的有机物分解时能产生大量里的二氧化碳，使大棚内的CO2浓度也大大增加，从而提高了光合作用效率．
    故答案为：
    （1）传粉；
    （2）胚珠；
    （3）子叶；
    （4）DD或Dd；
    （5）嫁接；
    （6）土壤中的微生物分解有机物时能够产生大量的CO2
    点评：灵活运用所学知识解释实际问题是解答此类题目的关键．
    练习册系列答案
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    （2005?德州）如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化绘制的两条曲线，表示鲜重是哪一条曲线？其光合作用开始于哪一点？（　　）

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    （2005?德州）如图是人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1～8表示人体的某些结构，字母A～F代表人体内的某些物质．请据图回答：

    （1）A进入血液循环的过程叫做
    营养物质的吸收
    营养物质的吸收
    ．
    （2）检验某人的C时，发现有蛋白质，说明他肾脏的[
    3
    3
    ]
    肾小球
    肾小球
    部位发生了病变．
    （3）进入8的F通过
    气体扩散
    气体扩散
    作用进入血液，最终被[
    7
    7
    ]
    组织细胞
    组织细胞
    利用．
    （4）D在循环系统中流动的方向是一定的，不会倒流，原因是
    心脏、静脉中有防止血液倒流的瓣膜
    心脏、静脉中有防止血液倒流的瓣膜
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2005?德州）如图为某动物血液循环示意图，请据图回答：
    （1）该类动物比其他类型的动物更适应生活环境的特点之一是体温
    恒定
    恒定
    ．
    （2）在[3]和[4]、[7]和[8]之间能防止血液倒流的结构是
    房室瓣
    房室瓣
    ．
    （3）若从后肢注射药物，请写出药物到达前肢的先后顺序（用图中数字和箭头表示）
    [2]→[3]→[4]→[1]→[6]→[7]→[8]→[5]
    [2]→[3]→[4]→[1]→[6]→[7]→[8]→[5]
    ．
    （4）解剖具有该类心脏的动物时，若在体腔内发现有膈，且该动物以草、树叶等为食，那么该动物的牙齿特点是
    有门齿和臼齿的分化，臼齿发达
    有门齿和臼齿的分化，臼齿发达
    ．
    （5）解剖具有该类心脏的动物时，若在体腔内发现没有膈，那么该动物的呼吸特点是
    双重呼吸
    双重呼吸
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2005?德州）如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1～8表示人体的某些结构，字母A～F代表人体内某些物质，请据图回答：
    （1）[A]进入血液循环的过程叫
    吸收
    吸收
    ．
    （2）某人在排泄过程中，[C]中出现了许多蛋白质，说明他肾脏的[
    3
    3
    ]
    肾小球
    肾小球
    发生了病变；正常情况下，与[C]相同的一些物质也可以通过[D]
    汗液
    汗液
    排出体外．
    （3）进入[8]中的[F]是通过
    气体的扩散
    气体的扩散
    作用进入血液循环的．组织细胞利用血液循环获得的[A]和[F]通过
    呼吸作用
    呼吸作用
    释放出能量，用于人体的各项生理活动．

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