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亲爱的同学们,你们在学习中注意到生物学的一些规律吗?如在《第一章 各种环境中的动物》中就渗透了很有用的“结构决定功能”的生物学观点呢.鸽子会在空中飞,这是它的功能,那么它有哪些结构与之相适应呢?请举三个方面的例子.
 
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.思考作答.
解答:解:鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为:前肢变成翼,一般具有飞翔的能力;体表被覆羽毛,具有保温作用;身体内有与肺连通的许多气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给鸟类飞行时充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重.鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作.
故答案为:①前肢变成翼,一般具有飞翔的能力;②身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;③双重呼吸,可以供给鸟类飞行时充足的氧气.(其它特点也可)
点评:鸟类适于飞行的特点是中考的热点,注意掌握,并能灵活答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图,请据图回答:

(1)在步骤①中,将植物放在暗处24小时的目的是
 

(2)在步骤②中,从叶片上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组
 
实验,这组实验的变量是
 

(3)在步骤④中,盛有叶片的烧杯中的液体逐渐变成
 
,脱色后的叶片呈现的颜色是
 
,这说明
 
会溶解于酒精.
(4)在步骤⑥中,滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是
 
,光合作用的另一种产物是
 

(5)请写出光合作用的反应式
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一项不是动物在生物圈中的作用(  )
A、动物能促进生物圈中的物质循环
B、动物与其他生物之间相互依存、相互制约
C、动物的活动能影响植物的繁衍生息
D、对人类有害的动物如苍蝇、蚊子等在生物圈中没有作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌有
 
 
状和螺旋状三种不同形态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生物分类单位中,最大的分类单位是(  )
A、门B、纲C、界D、种

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体肌肉与骨和关节的关系示意图,请回答下面的问题:
(1)请指出图中所标结构的名称:
①是
 
②是
 

(2)①和②两块骨胳肌都是由
 
 
两部分组成的,
(3)当我们作伸肘动作进时,②的状态是
 

(4)人做屈肘动作时,骨骼肌接受了
 
传来的刺激而
 
,进而牵动
 
 
活动,产生屈肘动作.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是某小组同学测量胸围差的一些方法步骤,你认为哪项是错误的(  )
A、取自然站立的姿势
B、软尺在胸前下缘要与锁骨上缘平齐
C、软尺在背侧固定在两肩胛骨的下角
D、分别记录深吸气终了时和深呼气终了时的胸围长度

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面式子表示绿色植物光合作用的过程,根据光合作用有关知识回答下列问题:

(1)上面式子中 a表示
 
,b表示
 
,C表示
 

(2)绿色植物在黑暗处不能进行光合作用,说明
 
是光合作用不可缺少的条件.
(3)为了充分利用光照,提高农作物产量,种植农作物时可以采取的措施是
 

(4)光合作用的部位在
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

洋葱鳞片叶内表皮细胞具有叶绿体和液泡.
 
(判断对错)

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