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    【题目】我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（ ）

    A. 腔肠动物 B. 软体动物

    C. 甲壳动物 D. 昆虫

    【答案】A

    【解析】试题分析：珊瑚虫的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，属于腔肠动物。

    练习册系列答案
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    【题目】蝗虫的呼吸器官是气门__

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    【题目】高原鼠兔是青藏高寒草甸生态系统中的小型草食性哺乳动物之一，它们天敌众多，依靠机警的行为察觉危险维持生存。

    （1）高原鼠兔生活在洞穴中，洞外活动时，常有直立、探头，转动耳廓等行为，如发现高空有猛禽，它们会增加洞外警戒时间。如果感知附近有野兽，则延长洞内停留时间。此外，它们还会发出叫声示警同伴。关于高原鼠兔这些行为，下列叙述正确的有（_____）（多选）

    A.需要通过反射弧完成 B.依赖于发达的感官

    C.体现其对环境的适应 D.是自然选择的结果

    （2）出洞觅食潜伏着各种危险，高原鼠兔能通过感知各种环境变化来调整出洞觅食行为以躲避天敌。研究人员对此进行了下列实验。

    ①研究人员准备了若干个内部分区的观察箱（图1所示），饲养并观察高原鼠兔，待其熟悉箱内环境后，对其进行24小时______处理，以提高觅食积极性。

    ②动物的分泌物具有独特的气味，研究人员用蒸馏水将高原鼠兔不同天敌的分泌物配制成浓度相同的溶液，分别浸透若干布条，并用______浸泡的布条作为对照。在每个观察箱活动区内放置相同的食物和浸透上述某一溶液的布条（图1所示）。由此可知，本实验的目的是探究_______信息对高原鼠兔出洞觅食行为的影响。

    ③实验结果如图2所示，通过分析可得到的结论是_______。

    （3）高原鼢鼠是与高原鼠兔共同生活在青藏高寒草甸生态系统中的另一种小型鼠类，两者生活习性相似，因此其与高原鼠兔在自然环境中可能存在_______关系。若用高原鼢鼠分泌物进行上述实验，推测其结果应与图2中_______的数值最相似。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答：

    （1）该实验正确的操作步骤是：B→F→G→ ．

    （2）在步骤B中，将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是 ．

    （3）在步骤C中，进行叶片的脱色处理，小烧杯内装的液体是 ．

    （4）在步骤D中，滴加碘液后，变蓝的是叶片 （选填“遮光”或“未遮光”）部分．

    （5）根据观察到的实验现象，说明 是绿叶制造淀粉的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统由各种成分组成，包括非生物成分和生物成分。（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】研究者曾经在地层中发现了潘氏鱼和鱼石螈的化石，几年之后又在另外的地层中发现了肉鳍鱼化石（如图所示）。据此分析，不正确的是（ ）

    A.这些化石可作为从水生到陆生进化趋势的证据

    B.根据地层的年龄可以判断化石生物生存的年代

    C.这些化石动物是古鱼类到四足动物进化的过渡类型

    D.这些化石动物生活地点不同，不存在亲缘关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（ ）关系。
    A.合作
    B.捕食
    C.寄生
    D.竞争

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是呼吸系统的模式图，请据图回答：

    （1）对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是［ 1 ］______。

    （2）体内进行气体交换的功能单位是［6 ］_____，它的壁由_____层上皮细胞构成。外面有_______包绕着，适于与血液之间进行气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】防止食物腐败可以采用许多种不同的方法。下面哪一种不可以防止食物腐败？（ ）

    A、将新鲜的鱼放入冰箱的冷藏柜内

    B、用盐腌肉

    C、把新鲜的蔬菜入在阴暗、潮湿的角落

    D、将红枣干燥、脱水

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