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    同样是蜂王产的卵，有的发育成蜂王，有的发育成雄蜂，原因就在吃的食物不同，大蜂房中的幼虫喂的是王浆，发育成蜂王；小蜂房里的幼虫喂的是花粉和蜂蜜，发育成雄蜂。

    (　　)

    答案：F
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室．然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室．随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来．子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．
    （1）黄蜂的生殖行为是
    先天性行为
    先天性行为
    （填“先天性行为”或“后天性学习行为”）判断的依据是
    生来就有的，不需要通过学习获得
    生来就有的，不需要通过学习获得

    （2）黄蜂的生殖行为是由
    遗传物质
    遗传物质
    决定的．
    （3）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有
    社会
    社会
    行为的昆虫；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着
    信息交流
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    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室．然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室．随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来．子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．
    （1）黄蜂的生殖行为是
    先天性行为
    先天性行为
    （填“先天性行为”或“后天性学习行为”）判断的依据是
    生来就有的，不需要通过学习获得
    生来就有的，不需要通过学习获得
    ．
    （2）黄蜂的生殖行为是由
    遗传物质
    遗传物质
    决定的．
    （3）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有
    社群
    社群
    行为的昆虫；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着
    信息交流
    信息交流
    ．
    （4）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于
    观察
    观察
    法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室．然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室．随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来．子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．
    （1）黄蜂的生殖行为是
    先天性行为
    先天性行为
    （填“先天性行为”或“后天性学习行为”）黄蜂的生殖行为是由
    遗传物质
    遗传物质
    决定的．
    （2）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有
    社会
    社会
    行为的昆虫．
    （3）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于
    观察
    观察
    法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小梅观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室．然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉的带回穴道内的小室．随后在小窒内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走．由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一个洞口，从穴道中爬出来．子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的，但当它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．
    （1）黄蜂的生殖行为是
    先天性行为
    先天性行为
    ．（选填“先天性行为”或“后天学习行为”）
    （2）黄蜂的生殖行为是由
    遗传物质（基因）
    遗传物质（基因）
    决定的．
    （3）小梅还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有
    社群
    社群
    行为的昆虫．
    （4）小梅研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于
    观察法
    观察法
    法．

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    科目：初中生物 来源：2015届福建南安五校联考初二上期第一次阶段考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    小梅观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎物麻醉后带回穴道内的小室。陏后在小室内产下一个卵，并将穴道口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一个洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的，但当它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。

    请据以上材料回答下列问题：（6分）

    （1）黄蜂的生殖行为是              （选填“先天性行为”或“后天学习行为”），判断的依据是                                                              。

    （2）黄蜂的生殖行为是由                 决定的。

    （3）小梅还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有             行为的昆虫；此外，小梅还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着                   。

    （4）小梅研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于            法。                                      

     

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