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1.下列农业生产措施中,应用了光合作用原理的是(  )
A.移栽树苗时,根部带一个土坨
B.无土栽培时向培养液汞入空气
C.早春播种后,使用透光塑料薄膜覆盖
D.在温室大棚中适当提高二氧化碳浓度

分析 由我们所学的知识可以知道:植物的光合作用与光照和二氧化碳的浓度等有关,光照的面积越大,植物进行光合作用就越强,制造的有机物就越多.据此可以解答本题.

解答 解:绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程,光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气;为了提高农作物的产量,就要充分的利用光能,合理密植、兼作套种充分的利用光能的重要措施,增加光合作用的有效面积等.白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长,植物的光合作用越强,制造的有机物就越多
A、带土移栽是为了保护根毛和植物的幼根,减少植物体内水分的散失,提高植物的成活率,与植物的光合作用无关.
B、无土栽培时向培养液汞入空气有利于根的呼吸作用,与植物的光合作用无关.
C、早春播种后,使用透光塑料薄膜覆盖,有利于保温和保湿,与植物的光合作用无关.
D、增加二氧化碳浓度,增加光合作用的原料,可以增加农作物的产量,与植物的光合作用无关.
故选:D

点评 考查生物学原理在农业生产上的应用有机物就越多.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.关于大豆生长发育过程的叙述,正确的是(  )
A.在适宜的外界条件下,种下去的大豆种子就会萌发
B.由于子房内生有多个胚珠,所以在大豆果实中往往会含有多粒种子
C.一粒大豆种子就是一个果实
D.大豆萌发的营养来自子叶和胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.把[①遗传信息的载体、②光合作用的原料、③人体发育的起点、④植物蒸腾作用的“门户”、⑤分生组织等]功能与相应的[A受精卵、B染色体、C形成层、D二氧化碳、E气孔等]结构对应起来:
①连B;②连D;③连A;④连E;⑤连C.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.依据图中四种结构示意图①~④,下列说法错误的是(  )
A.图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图
B.图④示生物营寄生生活,没有细胞结构也没有自己的遗传物质
C.图③也是一个细胞,它有细胞壁却没有成形的细胞核
D.①与②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.图中,图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图.请分析回答:

(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于器官.
(2)图中[②]和[③]组成的结构叫雄蕊.
(3)花粉从[②]落到[①]上的过程叫做传粉.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与[⑥]内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫受精.
(4)桃的果实中,结构[⑦]、[⑧]分别是由甲中[⑤]子房壁、[⑥]胚珠发育来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位,要想在视野内所看到物象的细胞数目最多,应选择的目镜和物镜的组合是(  )
A.目镜20×物镜20×B.目镜10×物镜20×C.目镜40×物镜10×D.目镜10×物镜40×

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是花的部分结构及受精过程示意图,请分析回答:
(1)樱桃树果实和种子的形成,离不开传粉和受精两个主要的生理过程.
(2)图中①表示花粉,落到柱头上后促使花粉管萌发,花粉管到达胚珠后,顶端破裂,释放出两个精子:一个精子与[③]卵细胞融合,将来发育成新植株的幼体胚;另一个精子与两个[④]融合,将来发育成胚乳.
(3)我们食用的桃肉部分是由子房壁发育而来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是一个细菌的结构示意图,请回答.
细菌具有⑤细胞壁、④细胞膜、②细胞质等结构,与动植物细胞的主要区别是,细菌虽有③DNA集中的区域,却没有成形的细胞核.此外,有些细菌的细胞壁外面有⑥荚膜,有些细菌有①鞭毛.细菌没有叶绿体(选填“叶绿体”或“线粒体”),大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物,它们是生态系统中的分解者(选“消费者”或“分解者”).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.在生物学实验中,常用到一些药品或特殊的材料进行鉴别验证,请你来连线.

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