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    2．如果要调查班上同学的平均身高，只要测出班上最高和最矮的同学的身高，求平均值．×（判断对错）

    分析 调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法．

    解答 解：调查的方法和步骤：首先选取调查的范围，然后分组测量，最后将测量好的身高进行整理填入调查表．如果要调查班上同学的平均身高，由于班上的人数不是很多，可以将全班同学的身高测出，求平均值．但不能只测出班上最高和最矮的同学的身高，求平均值，这样差距较大．
    故答案为：×

    点评 解答此题的关键是根据平均数的意义进行分析、继而得出结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．在人类中，有耳垂和无耳垂是一对相对性状，由R（r）基因控制，一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的子女，请根据以上叙述回答下列问题．
    （1）请判断：属于显性性状是有耳垂（填“有耳垂”或“无耳垂”）．
    （2）根据这对夫妇以及子女的性状表现，尝试写出他们的基因组成Aa、Aa，并预测这对夫妇生一个无耳垂子女的概率是25%．
    （3）子女的基因组成与父母之间存在差异，这种差异能（填“能”或“不能”）遗传．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．生物进化的研究表明，人类起源于（　　）
    A．长臂猿B．黑猩猩C．猕猴D．森林古猿

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是消化系统模式图，请据图分析回答下列问题．
    （1）一位同学吃西瓜，不小心将西瓜子咽了下去，请你写出西瓜子在该同学的体内的“旅行”过程：（请用数字和箭头表示）1→2→3→6→5→7．
    （2）消化道外的消化腺是唾液腺、肝脏和胰腺，分泌的消化液分别是唾液、胆汁、胰液．
    （3）人体内最大的消化腺是肝脏，功能是分泌胆汁，乳化脂肪．
    （4）在小肠内淀粉最终分解为葡萄糖，蛋白质分解为氨基酸，脂肪分解为甘油和脂肪酸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图1是消化系统示意简图，请根据所学知识回答有关问题：

    （1）图中⑦肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的消化液其特点是不含有消化酶．
    （2）人在饭后或大量食用食糖后，血液中血糖的浓度会暂时升高，但在[④]胰腺分泌的胰岛素的作用下，血糖浓度又会逐渐恢复正常．
    （3）制药厂长把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给病人服用，主要原因是避免对[②]胃产生刺激，它是蛋白质开始被消化的部位．
    （4）人体消化和吸收的主要场所是小肠．
    （5）下列营养物质中经过消化后能分别产生氨基酸和葡萄糖的是A
    A．蛋白质和淀粉    B．淀粉和脂肪    C．蛋白质和维生素    D．脂肪和无机盐．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列各项中不属于器官的是（　　）
    A．皮肤B．叶脉C．西瓜的种子D．胃腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．从进化观点来看，现代生物都是由什么逐渐进化而来的．（　　）
    A．多细胞动物B．水生藻类C．低等动物D．原始生命

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题
    （1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育依次要经过受精卵→幼虫→蛹→成虫（用箭头和文字表示）四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育．
    （2）乙、丙两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是卵生、胎生（填“卵生”或“胎生”）；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[③]胚盘．在丙结构中，胎儿发育的场所是[a]子宫．
    （3）小美同学说，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图丁中，序号4和5所示结构共同构成雄蕊，我们平时所食用的桃肉实际上是由图丁中的[2]子房壁发育而来的．
    （4）何可同学说，从进化上看，有性生殖比无性生殖高等，更有利于植物生存，但无性生殖可以在较短的时间内获得大量性状一致的个体，并能保持亲本的优良性状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．简述脊椎动物五大类群的进化历程，并按照由低等到高等的顺序进行排列．

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