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根据下列动物特征回答有关问题:

(1)根据动物体内有无脊柱,可以把上述动物分成两大类
 
 

(2)具有变态发育的是
 
.(填字母)
(3)终生生活在水中的是
 
.(填字母)
(4)适于飞行生活的是
 
.(填字母)
(5)用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸的动物是
 
.(填字母)
考点:动物的分类,昆虫的生殖和发育过程
专题:
分析:(1)根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;
(2)动物的形态结构和生活习性都是与其生活环境相适应的.
解答:解:(1)根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.
(2)C青蛙属于两栖动物,发育要经过四个时期,受精卵(水中)--蝌蚪(水中)--幼蛙(水中)--成蛙(陆水),幼体蝌蚪和成体青蛙在形态结构和生活习性上有显著的差别,属于变态发育.
D蜜蜂是昆虫,一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段,幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显,属于完全变态发育.
(3)B草鱼属于鱼类,终生生活在水中,体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳.
(4)E是麻雀属于鸟类,有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,利于空中飞行;蜜蜂有翅,也能在空中飞行.
(5)C青蛙属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
故答案为:
(1)脊椎动物;无脊椎动物
(2)CD;
(3)B;
(4)DE;
(5)C.
点评:回答此题的关键是要明确各种动物类群的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的外型图,据图回答:
(1)请你填写几种鳍的名称:
 
;②
 
;③
 
;⑤
 
;⑥
 

(2)鲫鱼在游泳时,
 
控制着身体前进的方向.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察种子的结构图,完成下列问题.
如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图.请回答:
(1)甲图中①是
 
,对幼嫩的胚有保护作用.甲图中④是
 
,能发育成乙图中的
 
(填标号).⑤的名称是
 
,它的功能是为胚的发育提供
 

(2)种子萌发的自身条件是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

棉花的品级.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是缩手反射示意图,请据图回答:

(1)请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导途径
 
,该过程说明脊髓具有
 
功能.
(2)该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于
 
,当再遇到蔷薇时他会格外小心,此反射类型属于
 

(3)若遮挡脑功能正常人的眼睛,用针刺其指尖后会立刻缩手,但他不知有针刺及缩手动作发生,则此人脊髓的
 
功能有可能出现障碍.
(4)若某患者只是⑤处受损,用针刺①处,患者会出现的反应是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物具有不同的特征.下列现象反映了生物的什么特征,请将相对应的内容连线:

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科目:初中生物 来源: 题型:

受精的鸟卵才能孵出小鸡,这种鸡蛋的特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

含有叶绿体的植物器官在光照下都能进行光合作用.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

昆虫的发育过程经过
 
 
 
 
、四个阶段,其中有两个发育阶段的形态结构和生活习性上有明显差别,这种发育过程叫完全变态发育.

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