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    【题目】听到班主任说“明天开展春游活动”，同学们立刻欢呼雀跃，尽管你意识不到，你此时已经面红耳赤，心跳加快、血压升高。这与哪一种激素分泌增多有关( )
    A.胰岛素
    B.肾上腺素
    C.维生素
    D.生长激素

    【答案】B
    【解析】当情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。
    所以答案是：B
    【考点精析】认真审题，首先需要了解激素调节(激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生态系统中物质循环示意图，其中文字代表生物。请回答：

    （1）该生态系统中最基本、最关键的生物成分是图中的 ；请表示出该生态系统中生物之间的食物联系 。

    （2）若该图为农田生态系统的一部分，对“秸杆还田”起重要作用的生物是图中的 。该生物能够将秸秆中的有机物分解成为 等。

    （3）该生态系统能量流动的特点是 ；若该生态系统受到重金属污染，则体内重金属浓度最大的生物是图中的 。

    （4）下图表示某草原生态系统中草的变化曲线，请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对量变化情况。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体血液循环中某个部位的示意图，①、③代表血管，②代表人体内某器官，箭头代表血流方向，下列有关叙述错误的是（　　）

    A. 若②代表肺，则①中流静脉血，③中流动脉血

    B. 若②代表心脏，则①中流动脉血，③中流静脉血

    C. 若②表示肾脏，则①处的尿素等代谢废物比③处多

    D. 若②表示小肠绒毛的毛细血管，则①处的葡萄糖等营养物质比③处少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是探究植物体内的某些生理活动，据图回答：（注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

    （1）植物体进行各项生命活动所需要的能量来自细胞的_____作用。

    （2）叶片 a 脱色滴加碘液后变为蓝色，叶片 b 脱色滴加碘液后不变色，说明绿色植物进行光合作用需要_____气体，该生理活动主要在细胞的_____中进行， 光合作用的产物是有机物和_________。

    （3）植物根吸收的水分主要通过茎中的_____（填“导管”或“筛管”）运输，运输的动力来在_____作用，一部水分用于植物体的生理活动，多余的水分通过叶片中 的气孔散失到大气中，参与生物圈中的_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物细胞中位于细胞质中的结构是（ ）。

    A．细胞核、液泡 B．细胞壁和液泡

    C．细胞质和细胞核 D．细胞壁和细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在模拟制作动物细胞时，塑料袋相当于动物细胞的：

    A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞 D．线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈为生物的生存提供了哪些基本的条件？“生物圈Ⅱ号”实验的失败给了人类什么启示？ ____________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】很多中学生爱吃面包，其中的面包制作需要利用哪种微生物( )
    A.乳酸菌
    B.酵母菌
    C.青霉
    D.枯草杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】和面时加入酵母菌，可使蒸出的馒头暄软多孔，其原因是( )
    A.酵母菌分解葡萄糖，产生二氧化碳
    B.酵母菌分解葡萄糖，产生氧气
    C.酵母菌通过呼吸作用，产生氧气
    D.酵母菌分解淀粉，产生氧气

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