【题目】小明同学上课的时候记录了一些关于显微镜构造的卡片,请你将卡片内容和显微镜上对应的部分用线连接起来。
①_________②_________③_________④_________⑤_________⑥_________
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【题目】涡虫和水螅都有口无肛门,但它们却分别属于不同的动物类群。这两种动物的主要区别是( )
A. 身体呈两侧对称还是辐射对称
B. 是单细胞还是多细胞
C. 身体有无分节
D. 是否有口无肛门
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【题目】感冒时,我们会觉得鼻子肿胀,这是因为__________________,同时还会发现鼻涕增多,这是因为___________________________。
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【题目】实验探究:为了研究动物的行为,生物小组的同学进行了“仓鼠走迷宫获取食物的学习行为是如何形成的”这一探究实验。请分析回答下列问题。
请将下面同学们的部分实验报告补充完整。
(1)探究该实验,需提出问题:___________________________________________________
(2)根据仓鼠大小制作迷宫。
(3)实验前让仓鼠饥饿1天,仅提供水给仓鼠饮用。
(4)先在迷宫的出口处放适量鼠粮,再从迷宫的入口处放进仓鼠,同时用秒表计时。记录仓鼠从入口到达出口的时间。
(5)_________________,直到仓鼠每次走迷宫所需的时间变化不大为止。
(6)将每次仓鼠走迷宫所用的时间进行统计,绘制成柱形图,如图2所示。
(7)分析图2数据,得出结论:仓鼠走迷宫的次数越多,走迷宫所用的时间______。可见仓鼠走迷宫获取食物的这种行为是在生活过程中,通过__________________________而获得的。
(8)为了保证该实验的变量唯一,下列做法正确的是______。
A.每次投放不同口味的鼠粮 B.每次都减少投放鼠粮的量
C.每次更换不同结构的迷宫 D.每次在同一安静环境进行
(9)生物老师认为本小组还需要再选取几只大小、年龄和生理状况基本相同的仓鼠重复本实验,这样做的目的是_______________________。
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【题目】下面是某校七年级合作学习小组同学,在学习《人的生活需要营养》有关知识后,在一次小组讨论会上,对一些生理活动进行了梳理和归纳.请你认真阅读后,结合图一(消化系统模式图)和图二(平衡膳食金字塔)回答下列问题:
(1)小芳说:我早晨吃了一个馒头,馒头的化学性消化是从[ ]______开始的.
(2)洋洋说:早晨我吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过图一结构中的[ ]________分泌的___________乳化后才能进行化学性消化.
(3)涛涛说,不管你吃的馒头、鸡蛋,还是油条和豆浆,最终经消化后,都要到图一结构中的[ ]____才能被吸收,因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所。该结构与吸收相适应的结构特点有__________。(写两条)
(4)小雨说:人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图一中标号[____]所示器官的消化负担,容易使人患病。
(5)小洁说:李伯伯近期患了冠心病,他在饮食中应尽量减少图二中第[___]层食物的摄入,适当多吃第②层的食物。
(6)小婧说:处于生长发育时期的我们应多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物,即图二金字塔中第[ ____]层食物。
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【题目】如图,将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中,其中A、B试管中不加任何物质,C、D试管中加入抗凝剂,静置24小时后,其中正确的图示是( )
A. B. C. D.
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【题目】如图表示某淡水生态系统中的一条食物链,请据图回答问题。
(1)该食物链的起始环节是_____。
(2)该食物链中物质和能量流动的方向是_____。
A.水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼 B.大鱼→小鱼→蜻蜓幼虫→剑水蚤→水生植物
(3)在该食物链中,营养级别最高的生物是_____。
(4)如果该生态系统被有毒物质污染,且这些有毒物质在生物体内难以分解、无法排出,那么有毒物质积累最多的生物是_____。
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【题目】在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应是( )
A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小肠
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【题目】如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是( )
A. ②和③都能进行气体交换
B. 气体进入体内的途径是①→②→③
C. ①是气管②是肺③是气囊
D. 家鸽的呼吸方式是双重呼吸
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