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    下列不属于社群行为的是（　　）
    A、蝗虫漫天B、猴王称霸
    C、蜂群分工D、蚂蚁通讯
    考点：社会行为的特征
    专题：
    分析：社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
    解答：解：A、蝗虫漫天，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社群行为，A不正确；
    B、猴王称霸，体现了羊群中有严格的等级，因此属于社群行为，B正确；
    CD、蜂群分工、蚂蚁通讯，体现了群体内部形成一定的组织、成员之间有明确的分工，因此都属于社群行为，CD正确．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物具有区别于非生物的一些基本特征．下列不属于生物基本特征的是（　　）
    A、生物都能呼吸
    B、生物都能进行运动
    C、生物都能适应一定的环境
    D、生物都能繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是作物培育过程中所采取的繁殖方式，其中属于有性生殖的是（　　）
    A、用组织培养的方法繁殖胡萝卜
    B、利用扦插的方法繁殖茶树
    C、竹子的地下部分有许多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，再长成竹子
    D、利用实生苗繁殖培育板栗，菜豆利用种子繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    写关键词是一种对知识进行有效梳理的好办法，这种办法能让我们抓住问题的关键，便于记忆．下面已经写出了有关被子植物的关键词，请你写出有关细菌的与被子植物相对应项目关键词．
    有关被子植物的关键词：
    ●有细胞结构，且有细胞壁和叶绿体
    ●自养
    ●属于生产者
    ●用种子繁殖
    ●种子外有果皮包被    		 有关细菌的关键词：
    ●
     

    ●
     

    ●
     

    ●分裂生殖
    ●单细胞生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛔虫感染人体的途径是（　　）
    A、呼吸道B、皮肤
    C、消化道D、血液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在攻击行为中，同种动物争斗时，双方的身体很少受到致命的伤害．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被称为微生物之父的法国科学家是巴斯德．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下做法能有效地预防艾滋病的是（　　）
    A、不要与艾滋病患者握手
    B、不与他人共用毛巾
    C、不与他人共用牙具
    D、不与他人共用餐具

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    形成果实和种子的前提是（　　）
    A、开花和传粉
    B、开花和受精
    C、传粉和受精
    D、自花传粉和异花传粉

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