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19.下图是脐橙嫁接的步骤示意图,根据下列提供的选项,回答下列问题:

(1)甲图表示芽接,乙图表示枝接.
(2)要提高乙方式嫁接的成活率,关键是要将③的形成层与④的形成层对齐
(3)按甲图操作成功后,脐橙的遗传性状与②相似.
(4)若将乙图中的③用扦插的方法进行繁殖.脐橙的遗传性状与③相似.

分析 嫁接是直接把一种植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体,嫁接属于无性生殖.据此解答.

解答 解:(1)图中嫁接的方式有枝接和芽接两种,甲图表示芽接,乙图表示枝接.
(2)嫁接成活的关键是让接穗或砧木的形成层紧密结合在一起.在乙图中接上去的部分为③接穗,被接的植物是④砧木.
(3)砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.因此嫁接成活的果树,所结果实的性状跟选用①接穗的相同.
(4)用扦插方法进行繁殖,也属于无性生殖,无性生殖能保持母体的优良特性,所以若将乙图中的③用扦插的方法进行繁殖.脐橙的遗传性状与③相似.
故答案为:芽接;枝接;
(2)形成层;形成层;
(3)②;
(4)③.

点评 嫁接的内容在中考中经常考到,多是以这种识图填空的形式出现,注意掌握.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.对植物绿叶进行如图所示的处理,然后放置在黑暗中24小时,再经阳光照射12小时.取下经处理的绿叶,经脱色并用碘处理.结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色.
该实验证明:①光合作用需要CO2;②光合作用需要光;
③光合作用需要叶绿素;④光合作用放出氧气;
⑤光合作用制造淀粉.(  )
A.①②B.②⑤C.②③D.③④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.某学校生物小组同学制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如下,请分析回答:

(1)他们观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞是乙图.
(2)使用显微镜进行观察时,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,此时眼睛一定要看着物镜.
(3)制作人口腔上皮细胞临时装片时,在洁净的载玻片中央滴加的液体是0.9%的生理盐水.
(4)甲图中出现气泡,可能是哪个步骤操作不规范引起的C
A.擦片          B.取材         C.盖片        D.染色
(5)乙图中显微镜下看不清的结构是细胞膜.甲乙细胞中都有的能量转换器是线粒体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是表示人体某些信息传递的模式图,图中箭头表示信息传递的方向,下列有关叙述中错误的是(  )
A.如果该图表示眨眼反射,则神经中枢b是脑干
B.如果该图中的a为肺泡,b为肺部毛细血管,则d为氧气,从a进入b,需要穿过两层细胞
C.如果该图表示某血管中血液流动过程,b为毛细血管,则a为动脉血管,里面是颜色鲜红的动脉血
D.如果该图表示激素调节过程,d是生长激素,则a为垂体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列营养物质中,能氧化分解为人体提供能量的一组物质是(  )
①蛋白质  ②糖类  ③脂肪  ④水  ⑤无机盐  ⑥维生素.
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.不同的细菌和真菌生存条件是相同的.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图所示为有荚膜的细菌的结构模式图,据图回答:

(1)图中[6]是鞭毛作用是运动
(2)[1]是荚膜,对细菌起保护作用
(3)图中[5]是细胞膜
(4)细菌都是单细胞的生物体,细菌通过分裂的方式进行繁殖.细菌的营养方式为腐生或寄生.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.以下各项特点中,哪项不是家兔的特征(  )
A.体腔分为胸腔和腹腔B.心脏分为四腔
C.胎生、哺乳D.体温不恒定

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.小明在植物园里观察“蜜蜂的生殖”现象并写了观察日记,此间还发现了“蜘蛛结网”等现象.请根据已学知识回答:
(1)从行为的发生(获得途径)看,“蜘蛛结网”属于先天性行为,动物的这种行为是由体内的遗传物质决定的.从行为的功能看,蜜蜂产卵属于生殖行为.
(2)小明的观察记录:蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王,少数雄蜂和大量的工蜂;当一只工蜂找到蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴.这说明蜜蜂群体中存在信息交流,同时也说明蜜蜂是具有社会行为的昆虫.
(3)小明研究动物行为的方法属于观察法.
(4)科学家研究表明:学习行为是在先天性行为的基础上建立的.

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