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    如图为人体内某结构的血流情况示意图，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。下列说法正确的是（ ）

    A. 若乙表示毛细血管网，则丙内流静脉血

    B. 若乙表示小肠，则丙内含氧量增加

    C. 若乙表示肾小球，则丙是静脉血管

    D. 若乙是肺，则丙内氧气含量会增加

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：济南版七年级上册生物第一单元第一章第三节生物学的探究方法单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    科学探究式探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是（ ）

    A．科学探究要坚持实事求是的态度

    B．科学探究中要善于与人合作交流

    C．在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据

    D．科学探究的基础是提出问题、作出假设

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    科目：初中生物 来源：2017中考生物（人教版）专项训练五（解析版） 题型：选择题

    正常人在平静状态下大约每分钟呼吸16次。下列说法错误的是（ ）

    A．氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网

    B．平静吸气时，肋间肌和膈肌均收缩

    C．呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁，因此在雾霾天气出门不需要防护

    D．“食不言，寝不语”中“食不言”的原因是避免吞咽时说话导致食物进入气管

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    科目：初中生物 来源：2017中考生物（人教版）专项训练四（解析版） 题型：选择题

    绿色植物在生物圈水循环中的作用是（ ）

    A．维持生物圈碳—氧平衡

    B．通过光合作用制造有机物

    C．吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分

    D．使生态系统具有调节能力而不被破坏

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年四川省九年级下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据下图表示的关系，表中各概念间关系与之相符的是（ ）

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年四川省九年级下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    构成一个完整的生态系统应包括（ ）

    A．食物链、食物网 B．生产者、消费者和分解者

    C．生物部分和非生物部分 D．阳光、空气、水分等

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    科目：初中生物 来源：济南版七年级上册生物第二单元第二章第一节主要类群单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）

    A．海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色

    B．藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强

    C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”

    D．被子植物种类最多，分布极广，如潍县萝卜、诸城板栗等

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    科目：初中生物 来源：济南版八年级上册生物第四单元第二章动物的生殖和发育单元测试卷（解析版） 题型：填空题

    （1）两栖类的繁殖行为相对简单；鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为，如，_____________（请列举其中的两种），这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率；哺乳类则有着更加复杂的繁殖行为，如，母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方，以躲避鬣狗的袭击，从行为获得途径上看，这属于____________行为。

    （2）两栖类的青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，而鸟类和哺乳类都是体内受精。两栖类的受精卵必须在水中发育；鸟卵具有更为复杂的结构，如为胚胎发育提供水分的_________________和防止水分散失的卵壳等；哺乳类的早期发育则是在体内完成的。由上述比较可见，与两栖类相比，鸟类和哺乳类的生殖和发育都不受___________________的限制，它们的分布范围因此更加广泛。

    （3）两栖类和鸟类都是卵生，而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高。与胎生的生殖方式相适应，哺乳类体内特有的器官是___________________。

    （4）通过以上生殖发育特点的比较，可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是_______________。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省青岛市八年级上第三周周末作业生物卷（解析版） 题型：选择题

    水螅的身体呈辐射对称的意义是（ ）

    A．感知各个方向的刺激 B．捕获各个方向的猎物

    C．防御各个方向的敌害 D．感知各方刺激、捕获各方猎物和进行防御

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