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    6．电鳗能通过释放生物电来攻击敌人．这是因为它释放的能量一部分转化成了（　　）
    A．太阳能B．电能C．光能D．热能

    分析 此题考查呼吸作用分解有机物释放能量，分析作答．

    解答 解：能量的来源是食物，食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物．动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中，供动物进行各项生命活动时的需要．电鳗能通过释放生物电来攻击敌人，这是因为它释放的能量一部分转化成了电能．
    故选：B．

    点评 动物通过呼吸作用将贮存在有机物中的能量释放出来，一部分被贮存在ATP中，供动物进行各项生命活动时的需要．

    练习册系列答案
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    16．目前，关于人类的起源，仍存在着一些分歧．你认为下列有关人类起源的观点中，最科学的是（　　）
    A．人是由类人猿逐渐演变来的B．人是由森林古猿进化来的
    C．人是由“上帝”创造出来的D．人是从其它星球迁移来的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是植物根尖的结构示意图，请据图回答有关根尖结构和功能的问题：
    （1）②是根尖的分生区，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生出新的细胞．
    （2）③是根尖的伸长区，是根生长最快的地方．此区的细胞能够迅速伸长，致使根尖的长度不断增加．
    （3）④是根尖的成熟区，是根吸收水和无机盐的主要部位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列都属于生物的一组是（　　）
    A．竹和山石B．鱼和河水C．空气和阳光D．松和松鼠

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    1．橘子瓣上的丝络是一种组织，它能食用，它属于（　　）
    A．输导组织B．结缔组织C．营养组织D．保护组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．发生骨折后，骨能够愈合，在这个过程中发挥主要作用的是（　　）
    A．骨膜B．骨质C．骨髓D．骨连结

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．观察下边的生态系统图并回答问题．图中A表示细菌和真菌，B表示植物，C表示阳光，D表示某种害虫，E表示鸟类．

    （1）图中的生产者是B，消费者是D和E．（用字母表示）
    （2）写出图中的一条食物链B→D→E（用字母和箭头表示）
    （3）为了杀灭害虫，有人大量喷洒杀虫剂，使D急剧减少甚至灭绝，那么E的数量会急剧下降，B的数量会先上升后下降．
    （4）鸟类进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能．
    （5）鸟与昆虫之间的关系是捕食关系．
    （6）动植物遗体不能长久留存，是因为细菌、真菌的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图A、B为细胞结构示意图，请据图回答：
    （1）AB两图所示的细胞中都存在的与能量转换有关的结构是线粒体．
    （2）②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要载体是DNA．
    （3）在细胞分裂时，②和 ⑦的变化是染色体进行了复制，再一分为二，然后分成完全相同的两份分别进入两个新细胞，以确保其数目和形态不变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．廉江冬季盛产红橙，红橙可食用部分是由花的哪部分结构发育而来的（　　）
    A．珠被B．受精卵C．子房壁D．胚珠

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