精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
在“采集和测算空气中的尘埃粒子”的实验中,采用的五点取样法是指
 
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

利用生物技术可以促进化石能源的开发,但不能开发生物能源
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(1)请你根据日常观察和了解,列举两例说明生物学与人类有哪些密切关系.
(2)就你所知,列举两例说明生物学研究取得的巨大成就.
(3)在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”活动结束后,为什么要把蚯蚓放回大自然?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,含大量的有害物质,首先易诱发下列哪个器官的疾病(  )
A、B、C、D、

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

今年,持续的雾霾天气给人们的生活带来了不小的影响.人们对“尘埃粒子”、“PM2.5”等概念也常有耳闻.詹犊同学准备检测教室空气中尘埃粒子的数量,你觉得他应在教室哪几个地方放置载玻片进行取样(  )
A、B、C、D、

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

2013年秋冬以来,随着“雾霾”天气(如图)频频来袭,PM2.5逐渐进入公众视线.大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5,是可直入肺的细小颗粒物.PM2.5是形成“灰霾”的主要原因,富含大量有毒、有害物质,且在大气中停留时间长、输送距离远.PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物.根据上述资料回答下列问题:
(1)专家指出:PM2.5对人体的
 
系统危害最大.由于颗粒物微小,人体吸气时,PM2.5不易被鼻等器官阻挡,可直接进入
 
和肺泡,影响肺部的气体交换,引发哮喘等疾病;同时进入肺的有毒微粒可迅速被吸收,不经过肝脏解毒直接通过
 
而分布到全身.
(2)2013年11月济宁市20多名志愿者对市内几个地点的空气中PM2.5进行了检测,结果如表.请问这几个地点的空气质量由好到坏的排列次序是
 

地点  时间 PM2.5值
1.火车站进站口 14:25 518(约37ug/m3
2.新世纪广场 14:16 326(约23ug/m3
3.步行街街口 14:10 631(约45ug/m3
A.1、2、3           B.3、2、1        C.2、1、3               D.2、3、1
(3)通过上述数据你能提出市内减少“雾霾”的合理化建议吗?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在科技小组在探究采集和测算空气中的沉埃粒子实验时,采用了五点取样法进行抽样,具体做法是:先确定对角线的
 
点作为中样点,再在对角线上选择
 
个与中心样点距离相
 
的点作为样点.在采集和测算空气中的沉埃粒子的探究活动中,为了排除偶然性因素造成的误差,应该设置
 
组.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

不随地吐痰,并保持住房及公共场所空气流通,可预防什么传染病(  )
A、呼吸道B、消化道C、血液D、抗体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

“工欲善其事,必先利其器.”下列各项实验中,选择器材、试剂合理的是(  )
A、显微镜,观察蚯蚓刚毛B、碘液,检测光合作用产生的淀粉C、生理盐水,制作人口腔上皮细胞临时装片D、温度计,探究植物对空气湿度的影响

查看答案和解析>>

同步练习册答案