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    在“采集和测算空气中的尘埃粒子”的实验中，采用的五点取样法是指
     
    ．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    利用生物技术可以促进化石能源的开发，但不能开发生物能源
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）请你根据日常观察和了解，列举两例说明生物学与人类有哪些密切关系．
    （2）就你所知，列举两例说明生物学研究取得的巨大成就．
    （3）在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”活动结束后，为什么要把蚯蚓放回大自然？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，含大量的有害物质，首先易诱发下列哪个器官的疾病（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年，持续的雾霾天气给人们的生活带来了不小的影响．人们对“尘埃粒子”、“PM2.5”等概念也常有耳闻．詹犊同学准备检测教室空气中尘埃粒子的数量，你觉得他应在教室哪几个地方放置载玻片进行取样（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2013年秋冬以来，随着“雾霾”天气（如图）频频来袭，PM2.5逐渐进入公众视线．大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5，是可直入肺的细小颗粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远．PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物．根据上述资料回答下列问题：
    （1）专家指出：PM2.5对人体的
     
    系统危害最大．由于颗粒物微小，人体吸气时，PM2.5不易被鼻等器官阻挡，可直接进入
     
    和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病；同时进入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接通过
     
    而分布到全身．
    （2）2013年11月济宁市20多名志愿者对市内几个地点的空气中PM2.5进行了检测，结果如表．请问这几个地点的空气质量由好到坏的排列次序是
     

    地点  时间 PM2.5值
    1．火车站进站口 14：25 518（约37ug/m3）
    2．新世纪广场 14：16 326（约23ug/m3）
    3．步行街街口 14：10 631（约45ug/m3）
    A.1、2、3           B.3、2、1        C.2、1、3               D.2、3、1
    （3）通过上述数据你能提出市内减少“雾霾”的合理化建议吗？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在科技小组在探究采集和测算空气中的沉埃粒子实验时，采用了五点取样法进行抽样，具体做法是：先确定对角线的
     
    点作为中样点，再在对角线上选择
     
    个与中心样点距离相
     
    的点作为样点．在采集和测算空气中的沉埃粒子的探究活动中，为了排除偶然性因素造成的误差，应该设置
     
    组．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不随地吐痰，并保持住房及公共场所空气流通，可预防什么传染病（　　）
    A、呼吸道B、消化道C、血液D、抗体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “工欲善其事，必先利其器．”下列各项实验中，选择器材、试剂合理的是（　　）
    A、显微镜，观察蚯蚓刚毛B、碘液，检测光合作用产生的淀粉C、生理盐水，制作人口腔上皮细胞临时装片D、温度计，探究植物对空气湿度的影响

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