分析 (1)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.
(2)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的性状是显性性状.
解答 解:“亲代鹦鹉的羽色都是黄色,而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色”,体现了亲子代之间在性状上的差异性,因此这种现象叫做变异.
“亲代鹦鹉的羽色都是黄色,而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色”,控制后代鹦鹉的羽色蓝色的基因来自亲代鹦鹉,而蓝色基因控制的蓝色在亲代鹦鹉中没有表现出来,因此控制蓝色的基因是隐性基因,控制黄色的基因是显性基因.所以蓝色是隐性性状,黄色的显性性状,因此“根据所示遗传结果”,从理论上可推断出鹦鹉羽色的相对性状中黄色是显性性状.
故答案为:变异;黄色.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异、基因的显性与隐性以及鱼性状之间的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 加碘液后的现象 |
A | 淀粉糊1mL、唾液2mL、清水1mL | 37℃ | 15min | 不变蓝 |
B | 淀粉糊1mL、唾液2mL、稀盐酸1mL | 0℃ | 15min | 变蓝 |
C | 淀粉糊1mL、唾液2mL、氢氧化钠溶液1mL | 0℃ | 15min | 变蓝 |
D | 淀粉糊1mL、唾液2mL、清水1mL | 0℃ | 15min | 变蓝 |
E | 馒头块适量、唾液2mL、清水1mL | 37℃ | 15min | 变蓝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增多,随后血糖上升 | B. | 增多,随后血糖下降 | ||
C. | 减少,随后血糖上升 | D. | 减少,随后血糖下降 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚的基因组成相同,种皮的基因组成不同 | |
B. | 胚的基因组成不同,种皮的基因组成相同 | |
C. | 胚的基因组成相同,种皮的基因组成相同 | |
D. | 胚的基因组成不同,种皮的基因组成不同 |
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