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生物与环境相适应的实例很多,下列说法你不认同的是(  )
A、仙人掌的叶变成刺,利于在沙漠中生存
B、枯叶蝶的形状象枯叶,不容易被敌害发现
C、龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞
D、葵花朵朵像太阳
考点:生物对环境的适应
专题:
分析:生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为.
解答:解:A、仙人掌一般生活在沙漠地区,环境极其干旱,仙人掌茎变得非常肥厚,叶成刺状,可以减少水分的散失,是对干旱环境的一种适应,符合生物与环境相适应的实例;
B、枯叶蝶停在树上像枯叶,与环境颜色一致,不易被敌害发现而生存下来,是枯叶蝶对环境的适应,符合生物与环境相适应的实例;
C、“龙生龙;凤生凤;老鼠的儿子会打洞.”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性,体现了生物的遗传具有普遍性,不符合生物与环境相适应的实例;
D、“葵花朵朵向太阳”,说明生物能够对外界光照刺激作出反应,属于生物与环境相适应的实例,符合生物与环境相适应的实例.
故选:C
点评:解答此类题目的关键是理解生物适应环境的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图回答:
(1)图中的1表示
 
,图中的2表示
 

(2)由图中可以看出,血液流经
 
时才能与组织细胞之间进行物质交换.
(3)1与红细胞分离要经过
 
层细胞膜才能进入组织细胞.
(4)毛细血管适于进行物质交换的结构特点是:
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是有关叶的切面示意图,请填空:
(1)植物叶片的结构包括
 
 
 
三部分.
(2)图片中的⑥所示的是保卫细胞围成的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据根尖的立体结构和平面结构图,填写根尖的四个组成部分以及各部分细胞的特点及功能.
(1)①
 
区;②
 
区;③
 
区;④
 
区.
(2)①该区表皮细胞向外
 
形成的
 
,它是根吸收
 
 
的主要部位.
(3)②该区细胞能迅速
 
,致使根尖长度不断
 

(4)③该区细胞体积
 
,近似
 
,排列
 
,能不断地分裂产生
 
;它是根生长的
 
部位.
(5)④该区细胞
 
,形状
 
,排列
 
,具有
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

结合芽的纵切面图回答:
(1)填写各部分名称:①
 
、②
 

(2)该芽只发育成枝和叶,我们称之为
 
芽.图1中①的作用是
 
,②发育成图2中的[
 
]
 
,③的作用是使
 
不断伸长.④将来发育成图2中的[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

胚在发育过程中,胚芽发育成
 
,而植物的主根是由
 
发育来的,根的长度能不断增加,是因为
 
的缘故.根吸收水分和无机盐的主要部位是
 
.根吸收来的水分和无机盐,通过茎的
 
运输到叶.

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科目:初中生物 来源: 题型:

麻雀虽然不是益鸟,但也不能消灭,因为它也是当地
 
系统中的一个重要组成部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中,我们食用部分主要是营养器官的一组是(  )
A、玉米、花生
B、马铃薯、甘蔗
C、西瓜、小麦
D、菠菜、柑橘

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某校八年级生物合作学习小组的同学学习了有关生物分类知识后,在小组同学充分讨论的基础上所作的记录:

试仔细分析表解和上述六种动物图后,回答下列问题:

(1)分别写出图解中序号所代表图中的动物名称,
①是
 
;②是
 
;③是
 
;④是
 
;⑤是
 
;⑥是
 

(2)A处应填的特征是
 

(3)最高等的动物是
 
,它属于
 
类动物.
(4)蜈蚣与上述图解中序号
 
所示动物具有最多的共同特征.

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