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    鲫鱼的各鳍中，有控制游泳方向的，有维持身体平衡的鳍，其动力主要来自（　　）
    A、胸鳍
    B、腹鳍
    C、臀鳍
    D、躯干和尾部的肌肉的收缩以及尾鳍的协调
    考点：探究鱼鳍在游泳中的作用
    专题：
    分析：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．
    解答：解：鱼类靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此鲫鱼的各鳍中，其动力主要来自躯干部和尾部肌肉的收缩以及尾鳍的协调．
    故选：D．
    点评：解题的关键是知道鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：
    （1）属于植物细胞的是
     
    图．判断的依据是
     
    ．
    （2）动、植物细胞都具有的结构是
     
    ．（只写序号）
    （3）[6]
     
    是进行
     
    的场所．能控制物质进出的是[
     
    ]
     
    ．
    （4）切洋葱时常会引起流泪，原因是洋葱组织细胞中含有对眼睛有刺激的物质，这些物质主要存在于[
     
    ]
     
    中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组调查一个农田生态系统时，发现有三种生物（以甲、乙、丙表示）构成一条食物链．在同一时间内分别测定甲、乙、丙所含有机物总量，结果如图．请据图回答：
    （1）甲、乙、丙之间通过
     
     的关系形成食物链，据能量流动逐级
     

    的特点分析，生产者为生物
     
    ，这条食物链为
     
    ．
    （2）使用农家肥可提高农田生态效益，因农田中的
     
    者可将农家肥所含有机物转化为
     
    ，供生产者再利用．
    （3）在一定时间内，该生态系统中各种生物的数量和所占的
     
    维持在相对稳定状态．如果人们的活动使丙的数量大量减 少，会导致乙的数量
     
    ，从而破坏这种稳定状态，这表明生态系统的
     
    是有限的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明很喜欢吃花生、玉米、银杏和蕨菜，他想利用种子培育这些植物，但这些植物中不可能有种子的是（　　）
    A、花生B、玉米C、西瓜D、蕨菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于动物促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（　　）
    A、动物能分解有机物，释放CO2
    B、动物代谢产物和遗体，能提供无机盐
    C、动物是生态系统中物质和循环不可缺少的环节
    D、动物能合成有机物供人食用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于节肢动物特征的是（　　）
    A、身体分为头、胸、腹三部分
    B、体表有外骨骼
    C、足分节
    D、触角分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    桑蚕在其变态发育过程中，具有结茧取食等多种行为，下列解释不够确切的是（　　）
    A、这些都是先天性行为
    B、这些行为是由动物体内的遗传物质所决定的
    C、这些行为是可以遗传物
    D、这些行为是由环境刺激引起的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物生活环境对水的依赖性逐渐减少的顺序是（　　）
    A、苔藓植物、蕨类植物、藻类植物
    B、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
    C、苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
    D、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物

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