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9.在水中生活着形形色色的动物、如扇贝、海蜇、海豹、珊瑚、梭子蟹、鲨鱼、银鲳、河蚌、甲鱼、白鳍豚、对虾、乌龟等等.请写出上述所列的动物各属于哪个类群:
属于腔肠动物的有:海蛰、珊瑚;
属于软体动物的有:扇贝、河蚌;
属于甲壳动物的有:梭子蟹、对虾;
属于鱼类动物的有:鲨鱼、银鲳;
属于爬行动物的有:甲鱼、乌龟;
属于哺乳动物的有:海豹、白鳍豚.

分析 腔肠动物的生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
软体动物身体柔软,有外套膜,有贝壳;
爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定.心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生.
鱼类生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳;
哺乳动物具有胎生哺乳的特点.

解答 解:海蛰、珊瑚大都生活在水中,结构简单,体内只有一个消化腔,有口无肛门,属于腔肠动物;扇贝、河蚌的身体柔软,有外套膜、有贝壳,有腕足,属于软体动物;梭子蟹、对虾,身体分为头胸部和腹部,有坚硬的头胸甲,属于甲壳纲动物;鲨鱼、银鲳生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类;甲鱼、乌龟用肺呼吸,爬行,卵生,体温不恒定,属于爬行动物;海豹、白鳍豚都生活在水中,但是胎生哺乳,属于哺乳动物.
故答案为:海蛰、珊瑚;   
扇贝、河蚌;   
梭子蟹、对虾;
鲨鱼、银鲳;
甲鱼、乌龟;
海豹、白鳍豚;

点评 解答此题的关键是熟练掌握动物的分类知识,并能灵活的对动物进行分类.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.组成食物链的环节大多数只有3~4个营养级,其原因是(  )
A.环境资源有限B.捕食者不能以捕食者为食
C.在每一环节上都有大量的能量流失D.生存空间有限

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.阅读下列资料,分析回答下列问题
草原生态系统的稳定性分析       某草原上有着大量的植物,为鼠类提供了丰富的食物,鼠类因此大量繁殖,结果草原植被很快被鼠类破坏,植物数量减少.食鼠动物(如蛇、鹰)因为鼠类的增加,有了丰富的食物来源,数量也随之逐渐增加,由于植物数量的减少造成鼠类的食物不足,随之而来的是,鼠类由于食物不足和天敌数量的增多,数量很快下降,食鼠动物数量也随之下降,但植物由于鼠的减少,数量又得以恢复.
随植物数量的恢复,鼠的食物来源增多,鼠的数量又逐渐增多,从而开始新一轮的循环波动,最终使草原上的植物、鼠、食鼠动物等生物物种和数量保持相对的稳定状态.问题:
(1)鼠和鹰之间的关系是捕食.
(2)生态系统的相对稳定,主要表现在生物物种和数量上的相对稳定.
(3)分析上述资料可知,草原生态系统受到破坏后,具有恢复稳定状态的能力,这个能力 被称为自我调节能力.
(4)如果长时间人为地过度放牧,导致草场植被大量破坏,会使草场荒漠化,致使草原生态系统无法恢复,说明生态系统恢复稳定性的能力是有一定限度的.
(5)破坏生态系统的主要因素是人为因素.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.关于自然保护区功能的叙述,不正确的是(  )
A.自然保护区是“优良的狩猎场”B.自然保护区是“天然基因库”
C.自然保护区是“天然实验室”D.自然保护区是“活的自然博物馆”

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图所示为两类种子剖面结构图,据图回答
(1)两类种子结构上的共同点是都有种皮和胚,相比图1,图2特有的结构是胚乳.
(2)菜豆种子里的营养物质贮存在[4]子叶内;玉米种子最重要的部分是胚.
(3)在图1中,[3]胚芽将来能发育成一株幼苗的茎和叶,而幼苗的主根则是由图1中的[1]胚根发育成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.小明为探究“种子萌发需要的外界条件”设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的大豆种子(种子均饱满且完整、具有活力)放在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录的种子发芽情况如表.
装置
场所日光下日光下日光下日光下
温度23℃23℃23℃0℃
棉花状态潮湿干燥水浸没大豆潮湿
发芽情况全部发芽没有发芽没有发芽没有发芽
(1)上述表格中有3组对照试验.若以温度为变量,则应选甲、丁培养皿进行对照.
(2)通过本实验中种子的发芽情况,可以得出种子萌发需要的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定量的水分.
(3)若要探究“光照对种子萌发是否有影响”,设计了戊培养皿,戊培养皿放置在23℃、潮湿和无光环境下,戊和甲培养皿形成对照.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.炒熟的花生种子不可能萌发的原因是(  )
A.缺少水分B.缺少空气C.温度过高D.胚已死亡

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.菜豆和水稻种子共有的结构是(  )
A.种皮和胚乳B.种皮、胚和胚乳C.种皮和胚D.种皮、胚乳和子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为一个池塘生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物.
(1)该生态系统的能量最终来自于太阳能,其中的有机物是生产者通过光合作用制造的.
(2)水草和水绵在此生态系统中属于生产者,鱼、虾属于消费者.在该生态系统中还有肉眼看不见的一类生物,它们的作用是分解有机物,它们是细菌和真菌等微生物.
(3)如果向该池塘中投放一些大黑鱼(肉食性动物),则池塘中的小鱼数量会减少.

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同步练习册答案