【题目】如图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显徽镜的结构示意图．请据图回答下列问题：
（1）图中 是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是 （填写图中字母）
（2）细胞的遗传受[ ] 的控制，其内含有遗传物质．
（3）甲、乙两细胞的6中都含有的“能量转换器”是 ．
（4）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加 ．
（5）在显微镜下不易看清楚的结构是[ ] ．
【答案】（1）甲图；②④⑥；
（2）④；细胞核；
（3）线粒体；
（4）生理盐水；
（5）②；细胞膜
【解析】
试题分析：（1）由细胞的结构示意图可知：[1]细胞壁，[2]细胞膜，[3]叶绿体，[4]细胞核，[6]细胞质，[5]液泡。乙图与甲图相比除都有细胞膜、细胞核、细胞质外，甲图还有细胞壁、液泡。由此可知，乙图是动物细胞结构示意图；甲图是植物细胞结构示意图；由图可看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。
（2）细胞核中有遗传物质，控制着生物的发育和遗传。
（3）植物细胞和动物细胞都含有的“能量转换器”是线粒体。可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。
（4）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，用滴管向载玻片中央滴加生理盐水，是为了维持细胞的正常形态。
（5）细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。在显微镜下不易观察到。
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名师点睛字词句段篇系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于血液循环途径的叙述，错误的是（ ）
A．血液循环包括体循环和肺循环 B．两条循环途径在心脏处汇合
C．体循环的途径比肺循环的途径长 D．先进行体循环后进行肺循环
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】识图作答：
（1）上图是甲乙丙丁四位同学对人类起源与进化的思维对话，请分析作答：以上四个人的中， 的说法是错误的；人类和类人猿是由 逐步进化而来的。人类科学家研究各地的人类化石，理清了人类进化的大致过程，分为南方古猿、能人、 和智人四个阶段。
（2）现代科技证实，现代人类的四个种族的体细胞均拥有 对染色体，有大致相同的基因，差别极其微小，他们应属于同一处物种——智人种，人类没有“优等”和“劣等”之分。不同种族的体质特征是人类在不同地域内经过 逐渐形成的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人在吸气时，膈肌和肋间外肌的生理活动是（ ）
A. 膈肌收缩，肋间外肌舒张 B. 膈肌舒张，肋间外肌收缩
C. 膈肌舒张，肋间外肌舒张 D. 膈肌收缩，肋间外肌收缩
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是生态系统碳循环示意图。请据图回答：
（1）生态系统的物质循环过程是指组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生物成分，又回到 的过程。
（2）①、②表示参与碳循环的生理过程，若①是指光合作用，则②是指 。
（3）从图中可以看出碳循环的特点是的 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】据图回答下列问题：
(1)图中①②分别代表绿色植物两种重要的生理过程：过程①是________作用，过程②的表达式是________________。
(2)图中绿色植物可以分为孢子植物和___植物，苔藓植物可以作为监测______的指示植物。
(3)植物的果实由____和种子构成。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是草原生态系统中牧草、旅鼠、和狐狸数量变化曲线图，试分析曲线图回答下列问题：
（1）从三种生物的数量变化和相互关系看说明生态系统具备一定的_______能力。
（2）如果人们大肆捕杀狐狸，将对草原带来的后果是_______________。
（3）人们为了研究牧草和旅鼠，从牧草的叶肉内和从旅鼠的口腔内分别取出了细胞放在显微镜下观察，根据观察到的图像画出了下面两幅图：表示牧草叶肉细胞的是图_______，两种细胞中都具备的能量转换器是：_______。
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