与河蚌形成珍珠有关的结构是( )
A.贝壳 B.胃 C.足 D.外套膜
D
【解析】
试题分析:河蚌具有左右两瓣贝壳,背缘绞合,腹部分离,贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等,外套膜位于体之两侧,与同侧贝壳紧贴,构成外套腔。当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。蛤、蚌类的贝壳的结构分三层,外层为角质层,中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的,最里面一层,也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层,叫做珍珠层。珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的。从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能。当蚌壳张开的时候,如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子,处在了外套膜与贝壳中间,没办法把它排出来,沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜,则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来,形成珍珠囊,包了一层又一层,久而久之,就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质,于是就形成了一粒粒的珍珠。另外一种情况,则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变,导致细胞分裂,接着包上自己所分泌的有机物质,渐渐陷入外套膜,自然而然地形成了珍珠。
故选D
考点:本题考查了软体动物的主要特征,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省初一上学期期中质量监测生物试卷(解析版) 题型:探究题
小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题,请帮他们解决。
(1)本实验探究的问题是 ?
(2)为了使实验更为准确,实验前,首先需要将植物放在黑暗中一昼夜,这样做的目的是 。实验中,将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来目的是为了与不遮光的部分进行实验 。
(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将植物放在 下数小时。
(4)用清水漂洗经酒精脱色后的叶片,再向叶片滴加碘酒,是为了检验叶片中是否产生了 。
(5)滴加碘酒片刻后,再用清水洗去碘酒,观察到的现象是:叶片 (遮光/未遮光)部分不变色, (遮光/未遮光)部分将变 色。
(6)“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了( )
A.光合作用释放氧气。
B.光合作用的条件之一是光,产物中有淀粉。
C.光合作用的产物是淀粉和氧气
D.光合作用在有光和无光的条件下都能进行
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建泉州惠安第三教研片区初二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
选取甲,乙,丙三条相同的鲫鱼,放于同一鱼缸中,操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍,其他鳍呈自然状态;只用纱布和竹片固定乙的尾鳍;丙不作处理。请问:
(1)上述探究设计包括 组对照实验。
(2)甲和丙,乙和丙的实验变量分别是 和 。
(3)探究实验结束后,各小组交流了实验结果,最后得出了以下结论:鱼在游泳时,靠 鳍保持平衡,靠 鳍保持前进的方向。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建泉州惠安第三教研片区初二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下哪项不是家兔适于植食生活的特点( )
A.消化管很长 B.有发达的盲肠
C.犬齿发达 D.门齿凿状,臼齿发达
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建省初一月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
(8分)生物与环境的关系:①生物的生存离不开环境,要受到 的影响。环境中影响生物的形态、生理、分布的因素称为 。又区分为 因素和生物因素。非生物因素包括 、空气、水、土壤、温度、湿度等。②在生物因素和非生物因素的作用下,生物对环境形成了多种多样的 ;竹节虫通过拟态,北极熊通过利用 色,毒箭蛙通过利用 色来适应环境。③生物也能够影响和改变环境。如 。(举出1例即可)
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建省初一月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用实验法研究生物学问题时,确定课题后,进行实验设计的主要依据是研究者( )
A.发现的问题 B.作出的假设
C.观察的结果 D.得出的结论
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建省初一月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物种中属于生物的是( )
①蜜蜂 ②珊瑚 ③蘑菇 ④机器猫 ⑤病毒 ⑥陨石
A.②③④⑤ B.①②③⑤
C.①②③④⑤ D.①③⑤
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省章丘市初二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(6分)番茄是我们日常生活中非常喜爱的食物,我们食用的番茄品种很多,其中“宇番”太空番茄是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种,该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好。请分析回答:
(1)航空育种可以获得新品种的原因是在太空条件(紫外线、宇宙射线等的辐射)下,容易改变种子的 ,通过选择培育获得新品种。
(2)“宇番”的果皮颜色为黄色,如果让它与红色果皮的“航育”番茄杂交,杂交后代西红柿的果皮全为红色,可判断 为显性性状。如果控制果皮颜色的基因用A和a表示,那么在“宇番”体细胞中,控制果皮黄色的基因型是 。杂交后代全为红皮西红柿的基因型是 。
(3)如果某人有耳垂的基因组成为Ee,下列哪幅图能正确表示这对基因在染色体上的分布情况? 。
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