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【题目】“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”这句话缺乏一定的科学性,其原因是什么?

【答案】“到死”二字用的不科学,因为春蚕并没有死,只是化作一个不吃不动的蛹

【解析】不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期例如:蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等家蚕的发育过程为:受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,为完全变态发育
所以“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”中,“到死”二字用的不科学,因为春蚕并没有死,只是化作一个不吃不动的蛹可改为“春蚕化蛹丝方尽,蜡炬成灰泪始干”

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(  )

A. 为了提高产量,要不断提高种植密度

B. 为了提高光合作用,要不断降低种植密度

C. 种植农作物时,既不能过滤,也不能过密,应该合理密植

D. 以上说法都不对

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小强同学探究温度和湿度对霉菌生长的影响时,方法步骤是:

①将1个新鲜馒头切出等大的6小块,暴露在阳光下2小时;

②取3个相同的透明保鲜袋,分别标记为甲、乙、丙,每个保鲜放入2块小馒头;

③用适量水喷湿甲袋、乙袋的馒头,将3个袋口分别扎紧;

④将甲、丙置于室内避光处,将乙放入冰箱保鲜室;

⑤每天观察记录。

(1)该探究活动共有_________个变量,分别是__________________________

(2)用于“探究湿度对霉菌生长的影响”的是___________袋和____________袋,两者构成了一组__________实验,得出的结论是_______________________

(3)在探究过程中,选取同一个馒头、切取大小相同的方块、使用相同保鲜袋等措施的目的是:确保除了变量外,其他条件都是____________的。

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【题目】人体具有消化系统、呼吸系统、_____________________________________ 和内分泌系统等。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】若想观察液泡结构,应最好选用洋葱的哪一个部位?(  )

A. 叶片??? B. 鳞片叶的外表皮

C. 鳞片叶的内表皮??? D. 根尖分生区

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作:

①在洁净的载玻片中央滴一滴清水;

②用凉开水漱口后,用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下;

③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中,并用镊子分散;

④盖上盖玻片;⑤用稀碘液染色; ⑥用低倍镜观察。

请你根据小明的操作过程,回答下列问题。

(1)小明的操作过程中有一处明显错误,请你指出来并更正。_____

(2)过程②中,取材料之前要先用凉开水漱口,你能说出这是为什么吗?_____

(3)过程①操作的目的是_____

(4)请你写出染色的方法:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】十二生肖中的丑牛、已蛇、酉鸡的共同特征是(??? )

A. 胎生哺乳??? B. 心脏四腔??? C. 体温恒定??? D. 用肺呼吸

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【题目】彭老师家里后院种了一棵枣树,多年来结果率低,枣也不甜。请教有经验的果农后得知,可以在开花较多枝条上进行环切树皮。彭老师实验后发现环切树皮后该枝条上结得枣确实比较甜。所以她一高兴,把她们家枣树的树干进行环切树皮,结果没两年她们家枣树就死了。请问彭老师家枣树死亡的原因(  )

A. 树干环切树皮后水分无法向上运输给叶,导致枣树死亡

B. 树干环切树皮后有机物无法向下运输给根,导致枣树死亡

C. 树干环切树皮后破坏分生组织,导致枣树死亡

D. 树干环切树皮后无法进行呼吸作用,导致枣树死亡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】切开橙子时,橙汁主要来自于细胞的

A. 细胞膜??? B. 细胞质??? C. 液泡??? D. 细胞核

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