A. | 蚯蚓 | B. | 黑猩猩 | C. | 大山雀 | D. | 牛 |
分析 学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层.动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的能力,学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程.动物的种类越高等,学习能力越强,学习行为所占的比重越大,利用经验解决问题能力就越强.
解答 解:学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.动物的种类越高等,学习能力就越强,学习行为所占的比重就越大.
蚯蚓是环节动物、黑猩猩是哺乳动物、大山雀是鸟类、牛是哺乳动物,其中黑猩猩最高等,大脑最发达,因此,学习能力最强的是“黑猩猩”.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物的种类越高等,大脑越发达,学习能力就越强.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者 | B. | 消费者 | C. | 分解者 | D. | 不确定 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗生素虽能用来治病,但使用不当也会对身体不利 | |
B. | 抗生素能杀死细菌,因此抗生素药物不会腐败变质 | |
C. | 生病时应尽早服用抗生素,以便早日康复 | |
D. | 抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其他细菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 | |
B. | 每种生物都是一个丰富的基因库 | |
C. | 生物种类的多样性实质是基因的多样性 | |
D. | 保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在生物圈中充当分解者的角色 | |
B. | 增加大气湿度 | |
C. | 能维持生物圈中碳一氧平衡 | |
D. | 直接或间接为其他生物提供食物来源 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磨菇细胞中没有细胞壁 | B. | 磨菇细胞中没有细胞核 | ||
C. | 蘑菇细胞中没有叶绿体 | D. | 磨菇细胞中没有菌丝 |
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