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    一对夫妇都是双眼皮，基因型皆为Bb，则子女的基因型是（　　）
    A、BBB、Bb
    C、bbD、以上都有可能
    考点：基因在亲子代之间的传递
    专题：
    分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状，据此解答．
    解答：解：由分析可知：一对夫妇的基因型都是Bb，控制双眼皮和单眼皮的基因在亲子代间的传递，如图：

    所以一对夫妇都是双眼皮，基因型皆为Bb，则子女的基因型有BB、Bb和bb三种．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列完全用肺呼吸的一组动物是（　　）
    A、鲫鱼和袋鼠
    B、蚯蚓和蝗虫
    C、袋鼠和骆驼
    D、青蛙和金丝猴

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    下列动物不具有社会行为的是（　　）
    A、狒狒B、蜜蜂C、白蚁D、苍蝇

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    下列有关分类的叙述中，错误的是（　　）
    A、种是分类的基本单位
    B、分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能方上的相似程度
    C、分类的单位由小到大依次是届、门、纲、目、科、属、种
    D、分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多

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    为了保护生物的多样性，可以采取的措施有（　　）
    ①颁布并实施相关法律②建设自然保护区③采取迁地保护④用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种．
    A、②③B、②③④
    C、①②④D、①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被子植物比裸子植物更高等，更能适应复杂环境，表现在（　　）
    A、受精作用离开水
    B、种子有果皮包被着
    C、种子有种皮包被着
    D、体内有输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精子与卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所、胚胎发育时从母体获得所需养料和氧的结构依次是（　　）
    A、卵巢、子宫、输卵管
    B、输卵管、子宫、胎盘
    C、子宫、输卵管、胎盘
    D、胎盘、子宫、输卵管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用鼻腔呼吸比用口呼吸好的原因不包括（　　）
    A、鼻腔黏膜毛细血管能与外蜀进行气体交换
    B、鼻腔黏膜能湿润外界空气
    C、鼻腔黏膜能清洁外界空气
    D、鼻腔黏膜能温暖外界空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    光合作用的场所
     
    ，光合作用的表达式
     
    ．

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