【题目】如图表示过氧化氢在不同条件下被分解的速率，由图可以得出（ ）
A.温度越高，酶催化效率越高
B.pH值越高，酶催化效率越高
C.酶具有高效性
D.酶具有专一性
【答案】C
【解析】解：A、37℃是消化酶活性发挥的最佳温度，温度过高或是过低都不利于消化酶的活性的发挥．故不符合题意．
B、在一定范围内，Ph值越高，酶活性越强．超过最适Ph值，随着Ph值的升高，酶活性下降．故不符合题意．
C、酶是高效的催化剂，所有的酶都具有高效性，从图中可以看出，加入消化酶，可加快反应的速度．故符合题意．
D、酶是高效的催化剂，所有的酶都具有专一性，即一种酶只能催化一种物质，但从此图中无法看出这一信息．故不符合题意．
故选：C
【考点精析】关于本题考查的食物的消化，需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能得出正确答案．
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【题目】“文明交通，安全交通”，校车安全是全社会关注的一个焦点问题。试结合李明同学乘坐校车的经历和反射弧图解，分析回答问题：
⑴李明发现校车司机在开车时总是认真观察、谨慎驾驶。李明和司机在观察时，光线进入眼球后刺激[ ____]视网膜上的感光细胞，产生神经冲动。
⑵司机看到红灯后会减速刹车，整个过程中，参与反射的高级神经中枢依次主要有______________中枢、____________________中枢（至少答出两个）。
⑶在遇到紧急情况下突然刹车时，车上的同学可能会产生图中[ C ]所述的现象，这是由于大脑促进了_____________的分泌，从而促进了心跳加快，血压升高，血管扩张，由此可以看出，在_________________的调节下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。
⑷在校车上，尽管光线较暗，但有些同学还在看书，这种行为会造成[ ② ]___________的调节负担过重而不能恢复原状，导致物像落在___________________，形成近视。得了近视后，可通过配戴______________来进行矫正。
⑸法律规定严禁酒后或醉酒驾车。因为酒精会麻醉了人的____________，导致司机动作迟缓，不协调，操作不及时，给自己及他人的生命安全带来极大隐患。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图分别是耳的结构示意图和神经元结构示意图，请据图回答下列问题：
⑴学校的生活丰富多彩。你能够听到下课铃声，是因为声波引起图1中[ 3 ]___________的振动，刺激了[ 2 ]____________内对声波敏感的感觉细胞，并最终产生了听觉。
⑵你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的____________获取信息，这些感觉最终都是在____________形成的。
⑶当遇到巨大声响时，孙悟同学立刻张开口并堵住耳朵，他这样做对吗？____________。
⑷神经元包括[ ① ]____________和[ ___]突起两部分。
⑸图2中③叫做______________，它是____________末端的细小分支。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是主要的人体体温调节机理图，回答下列问题：
（1）人体能够维持体温稳定，是因为机体的两个生理过程保持动态平衡的结果．
（2）人体体温调节中枢位于 ．
（3）骨骼肌战栗（俗称“打冷颤”）是人体对寒冷刺激的反应．此反射属于调节．骨骼肌在反射弧中属于 ．
（4）实际上，图15中虚线未列出的肾上腺也参与了体温调节过程．肾上腺的分泌物能够控制血管舒张，这属于调节．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人耳的结构模式图，请据图回答：
（1）鼓膜接受外界声音刺激后产生振动，振动通过听小骨传到内耳的_______内产生神经冲动。
（2）当咽喉发炎时，病菌可以通过_______到达中耳，引起中耳炎。
（3）用尖锐的东西挖耳朵是一种不良的习惯，易把外耳道和________损伤。
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【题目】如图表示从有光照开始，一段时间A、B、C、D四种植物CO2释放的相对量，随不同光照强度的变化情况．（呼吸作用强度是指每小时每平方分米叶面积释放CO2的量，光合作用强度是指每小时每平方分米叶面积吸收CO2的量，前量减去后量就是CO2释放的相对量）
（1）CO2进出植物的门户是叶片的 ．
（2）a点表示植物的光合作用强度呼吸作用强度．（填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）D植物的曲线表明：这段时间内随光照强度增大，其 作用强度也增大．
（4）在较弱光照强度下，四种植物中光合作用强度最大的是 ． （填“A”或“B”或“C”或“D”）．
（5）四种植物都能适应环境，这是的结果．
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