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    【题目】下列那些生态系统有“绿色水库” 之称

    A、海洋生态系统 B、农田生态系统 C、森林生态系统 D、淡水生态系统

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体体细胞中一对基因位于一对染色体上的示意图．对图解的叙述不正确的是（　　）

    A. 染色体上的基因B表示显性基因

    B. 如果B来自父方，则b来自母方

    C. 基因b控制的性状不能在后代表现，也不能遗传

    D. 基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】饥饿的时候，我们有时会听到肚子咕咕叫；吃饱的时候，我们有时感觉很撑。形成饥饿或饱腹感的器官是

    A. 大脑 B. 脊髓 C. 胃 D. 小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列的图1是桃花的基本结构示意图，图2是果实的结构示意图。请据图回答问题：

    （1）图1的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊的［］____里面有花粉，雌蕊的［］____里 面有胚珠（括号内填写图1中的编号，横线上填名称）。

    （2）由花结出果实，需要经过的生理过程有开花、____和受精。

    （3）受精完成后，胚珠发育成图2中的［ ］____（括号内填写图2中的字母，横线上填 名称）。

    （4）贮藏新鲜的水果时，采取降低温度或氧气浓度等措施，是为了降低水果的__强度。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物体的结构层次，请据图回答：

    （1）构成植物体的结构层次依次是：A_______→B______→C______→D植物体。

    （2）多细胞生物体要长大，离不开细胞的分裂。在A细胞分裂产生了两个子细胞过程中，细胞核内的遗传物质经过___________，然后平均分配到两个子细胞中，因此它们的_______________是一样的。

    （3）由A→B需经过细胞的_________和________，由此形成绿色植物的不同____________。

    （4）D的根尖细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做_________。叶肉细胞的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于__________。

    （5）由不同的组织构成了________，与人体的结构层次相比植物体没有_______这一层次。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生活中，手指上会粘上许多细菌．假设：常洗手可以减少手上的细菌数量．甲乙两个同学设计了一个实验，利用牛肉汁固体培养基，灭菌后分别进行细菌培养实验．如图所示，请评价他们的实验方案．

    （1）你认为________同学的设计合理，理由是________．

    （2）洗手前在培养基上按手印，这一操作属于微生物培养中的_______ ．

    A.灭菌B.接种C.培养D.配制培养基

    （3）放在28℃环境中培养是因为________．无菌操作是为了________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体某些生理活动示意图，其中A、B、C表示血液中的物质，D表示某器官，a、b表示血管。据图回答下列问题：

    （1）医生从某病人的D内取出一些食糜，经化验得知，其中含有氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸等，则D是_____。

    （2）营养物质C要达到脑部，经过心脏时，最先达到心脏的哪个腔？_____；再由心脏的哪个腔泵入主动脉？_____，最终送到脑部。

    （3）血液由血管a流向血管b时，发生了_____作用，此时血管b内的血细胞浓度_____（填写“减小”、“不变”或“增大”）。

    （4）在血液中，物质A主要由_____运输；物质B的运输离不开甲细胞的作用，甲细胞是_____；物质B进入乙细胞是通过_____实现的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正确的是（　　）

    A. 图a→b表示人正在呼气，膈肌收缩

    B. 图b→c时，外界气压＞气管气压＞肺内气压

    C. 图c→d时，气体出肺，肺收缩，胸廓扩大

    D. 当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为c→d过程受到了影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“绿水青山就是金山银山”,下列不符合此理念的是

    A. 垃圾分类,变废为宝 B. 节能减排,绿色出行

    C. 绿化造林,净化空气 D. 围湖造田，扩展用地

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