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15.将以下常见传染病与其所属传染病类型配对:
 ①沙眼②麻疹③甲肝 ④狂犬病 ⑤腮腺炎⑥乙肝⑦疟疾⑧淋病 ⑨蛔虫病 ⑩甲流感
A呼吸道传染病②⑤⑩;b消化道传染病③⑨.
C血液传染病⑥⑦;d体表传染病①④⑧.

分析 传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点,依据传播途径的不同,人类传染病可分为四类:消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病.

解答 【解答】解:按照传播途径的不同,可以将人类传染病分为四类.
   
可见②麻疹、⑤腮腺炎、⑩甲流感属于呼吸道传染病;③甲肝、⑨蛔虫病属于消化道传染病;⑥乙肝、⑦疟疾属于血液传染病;①沙眼、④狂犬病、⑧淋病属于体表传染病.
故答案为:A、②⑤⑩;
B、③⑨;
C、⑥⑦;
D、①④⑧

点评 关键掌握人类常见传染病的类型,可结合上面表格中的内容来分析.

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6.图中耳的结构中,内含听觉感受器,受振动刺激能产生神经冲动的是(  )
A.B.C.D.

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3.下列不是运动器官的是(  )
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20.为探究种子萌发的环境条件,苏杨同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入 25 粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如表:
装置
场所日光下日光下黑暗中黑暗中黑暗中
温度23℃23℃23℃23℃5℃
棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥 
种子萌发数量230240 
请回答以下问题:
(1)杨明同学提出的问题是:水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件?
(2)实验中棉花和豌豆种子的数量、培养皿的规格、环境的温度等条件都必须保持一致的目的是控制变量唯一;
(3)为了判断光照是否种子萌发的环境条件,应选用甲组和丙组进行对照,其中的变量是光照;
(4)甲、乙、丙、丁四组实验得出的结论是萌发需要一定量的水分,不需要光照.
(5)根据实验结论,要在适宜的气候时播种豌豆并保持土壤湿润,有利于提高萌发率.
(6)若要进一步验证低温能抑制种子的萌发,可再设置戊组进行对照,该组棉花干湿状态应该是潮湿.

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7.为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验,方法步骤如表:
方法步骤
步骤一取6只小白鼠做实验;平均分成甲、乙两组
步骤二将肺炎球菌注入小白鼠体将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内
步骤三小白鼠死亡小白鼠存活
请回答以下问题:
(1)在步骤一中,所取的6只小白鼠的健康状况是否要一样?要一样.这种要求的目的是为了保证实验中变量唯一性,以便得出的结论才具有可靠性,这种实验叫做对照实验.
(2)乙组实验中小白鼠存活,说明该组小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力.这种免疫类型为特异性免疫.
(3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病?会得病.为什么?因为特异性免疫有专一性.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:([]内填字母,横线上填文字) 
(1)属于植物细胞的是甲图
(2)动植物细胞共有的结构是[B]细胞膜、[C]细胞核、[D]细胞质.
(3)因为有了[E]叶绿体这一结构,植物才能自己制造有机物,成为生态系统中的生产者.
(4)橘子的果肉酸甜可口,其酸甜的物质储存在细胞的[F]液泡中.

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5.下面关于人体生命活动的调节的叙述,错误的是(  )
A.反射是人类特有的对外界刺激所产生的有规律反应
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