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    地球上所有生物都生活在一个共同的家园，这个家园是
     
    ．
    考点：生物圈是最大的生态系统
    专题：
    分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统．
    解答：解：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．可见题中的叙述是正确的．
    故答案为：生物圈
    点评：生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握．明确生物圈是所有生物的家园．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中，最微小的一个是（　　）
    A、病毒B、草履虫C、人D、细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用肥沃的土壤浸出液培养的幼苗比用蒸馏水培养的幼苗生长健壮，颜色鲜艳，这个实验说明
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某地区草原生态系统中的几种生物，请你结合所学的生物与环境的知识，回答下列问题．
    （1）图中的青蛙与吃虫鸟之间是
     
    关系．
    （2）图中作为草原生态系统的生产者的生物是
     
    ．
    （3）如果这片草原被附近的含铅污水污染，那么体内铅含量最高的生物是
     
    ．
    （4）请你根据图中的生物写出一条最长的食物链：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答．
    （1）在此生态系统中，生产者是
     
    ，在该生态系统中，图中没有画出的生物成分是
     
    ，鹰、蛇等动物属于
     
    ．
    （2）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的
     
    作用．
    （3）在一定地域内，
     
    与
     
    形成的统一整体称为生态系统．
    （4）生态系统包括
     
    和
     
    ．其中非生物成分主要有
     
    、空气、温度、水、土壤等．
    （5）该农田生态系统共有
     
    条食物链．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    澳大利亚成功地引进了中国的蜣螂，解决了当地的生态问题（牛粪对草场的破坏）．请从生态平衡的角度分析蜣螂的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    草履虫作为常见的水生动物类群，没有的结构层次是（　　）
    ①细胞     ②组织     ③器官     ④系统．
    A、④B、③C、③④D、②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作植物细胞装片时用的是清水，而制作人的口腔上皮细胞装片时用的是0.9%的生理盐水．
    （1）在制作人的口腔上皮细胞装片时，能否用清水？为什么？
     
    ．
    （2）请你设计一个探究方案来探究：在制作口腔上皮细胞装片时用的是0.9%的生理盐水，而不能用别的浓度的盐水，并预测实验结果．
    方法步骤：
    顺序方 法 步 骤
    ①取三块洁净的载玻片，编号为1、2、3
    ②向1号载玻片中央滴加1滴
     
    %的生理盐水    		向2号载玻片中央滴加1滴
     
    %的生理盐水    		向3号载玻片中央滴加1滴
     
    %的生理盐水
    ③用
     
    牙签在漱净的
     
    内侧壁上刮取口腔上皮细胞并
     
    涂抹在1、2、3号载玻片上的盐水滴中
    ④染色后用
     
    倍镜观察细胞的形态
    预测结果：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    真菌的芽孢是真菌细胞内形成的休眠体．
     
    ．（判断对错）

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