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从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化.请根据所学的知识解答下列问题:
(1)出生前的我舒适地生活在妈妈的子宫里,每时每刻,都能通过脐带和
 
从妈妈那获得营养.
(2)随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的
 
是我与外界进行气体交换的场所.
考点:胚胎的发育和营养
专题:
分析:胎儿通过脐带与胎盘从母体活得营养;人与外界进行气体交换的场所是肺.
解答:解:(1)人的生命起始于受精卵,精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点,受精卵在输卵管中形成.胎儿的发育在母体的子宫内进行,并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外.
(2)呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,肺是气体交换的主要场所,是呼吸系统的主要器官.
故答案为:(1)胎盘;
(2)肺.
点评:解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识,并注意灵活答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

吸气时的描述正确的是(  )
A、膈肌收缩,肺扩张
B、膈肌收缩,肺收缩
C、膈肌舒张,肺收缩
D、膈肌舒张,肺扩张

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于生命的起源,一直以来存在多种不同的观点.下面的几种理论中,得到大多数科学家的认同,并得到很多资料和数据支持的理论是(  )
A、宇宙生命论B、自然发生论
C、化学进化论D、生生论

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科目:初中生物 来源: 题型:

经常吃一些海带可能防治(  )
A、地方性甲状腺肿B、坏血病
C、夜盲症D、侏儒病

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物和他们在分类上对应的等级不正确的是(  )
A、蝙蝠:哺乳纲
B、海牛:鱼纲
C、龟:爬行纲
D、鸵鸟:鸟纲

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体新陈代谢示意图,其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统,abcde表示相关物质,①②表示生理过程.请分析回答问题:

(1)过程①的生理意义是实现了物质a、b的交换,其交换场所是
 

(2)物质a浓度最高的部位是
 
.A代表
 

(3)有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色.为了预防体内缺乏该种蛋白质,在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和
 
的食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小红同学为探究食品保存原理做了以下实验(见图):
小红同学将甲、乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟,然后都放在室温25摄氏度的环境中若干天.回答下列问题:
(1)若干天后,肉汤会腐败的装置是
 

(2)小刚这个实验中的实验变量是
 

(3)弯玻璃管的作用是:
 

(4)你从实验中知道食品保存的原理是:用一定的方法
 
 
食品中微生物的生长、繁殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据发酵产品与其相关微生物的对应关系连线:

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科目:初中生物 来源: 题型:

新生儿的性别主要取决于(  )
A、母亲体细胞中性染色体的组成
B、父亲体细胞中性染色体的组成
C、精子和卵子中性染色体的组成
D、环境中各种条件的变化

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