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实验法研究一般包括
 
,收集与问题相关的信息,
 
,设计实验方案,实施实验并记录,
 
,得出实验结论.
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:实验法的一般步骤:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论.
解答:解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.实验法的一般步骤:③发现并提出问题;⑦收集与问题相关的信息;①作出假设;②设计实验方案;⑤实施实验并记录;④分析实验现象;⑥得出结论.
故答案为:发现并提出问题;作出假设;分析实验现象
点评:解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题,请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的叶属于
 
,因为它是由不同的
 
按照一定的次序组合成的.如叶的上下表皮是
 
组织;叶肉部分是
 
组织;叶脉里的导管和筛管属于
 
组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:

把一段带叶的木本植物的幼茎插入稀释的红墨水中,放在光下几小时后对其进行横切,观察到变红的部分是(  )
A、树皮B、筛管C、形成层D、导管

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科目:初中生物 来源: 题型:

手足口病是由肠道病毒(EV71)引起的一种传染病.5岁以下儿童容易感染此病,患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹.病毒寄生在患儿的咽部、唾液和粪便中,不仅可通过唾液、喷嚏、说话时的飞沫传染给别人,还可通过生活用品及餐具等间接传染.一旦发现手足口病,患者应立即隔离、治疗,等病好后才能入托或上学.
(1)引起手足口病的肠道病毒(EV71)从传染病的角度来看,它属于
 

(2)从传染病流行的三个环节看,5岁以下儿童属于
 
;从预防传染病的措施看,对水源、厕所、生活用品等喷洒消毒药物,属于预防传染病措施中的
 
.对患者采取的隔离、治疗,属于
 
的预防措施.
(3)疫苗是毒性弱化或灭毒的病原体,从免疫学角度讲,它属于
 
,手足口病虽然尚无疫苗,但患者康复后即可获得终身免疫,原因是病毒刺激人体内的
 
细胞产生了一种特殊蛋白质叫
 
体内产生了抗体,这种免疫属于
 
免疫,属于人体的
 
防线.
(4)使用抗生素治疗手足口病效果并不明显,主要原因是引发手足口病的病原体是病毒,而抗生素主要治疗由
 
引起的疾病.

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科目:初中生物 来源: 题型:

传染病的预防措施,控制传染源和消灭病原体有什么区别?

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科目:初中生物 来源: 题型:

珊瑚礁的形成与哪种动物有关(  )
A、水螅B、海蜇C、珊瑚虫D、水母

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科目:初中生物 来源: 题型:

尿液的形成主要包括滤过和重吸收两个过程.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为菜豆种子和玉米种子的结构,据图分析回答:
(1)菜豆种子和玉米种子的结构相同点是都有[
 
]
 
 
,种子的主要部分都是
 
,由
 
组成.(填序号)
(2)菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)种子萌发时最先突破种皮的是[
 
]
 

(4)玉米种子的
 
 
愈合在一起,不易分开,所以常常合称为
 

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