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6.当前,我国在农区推行“退耕还林、还草、还湖”,在牧区实施“改放羊为圈养”等保护植被的措施,与之相关的绿色植物在生物圈中的重要作用有(  )
A.促进生物圈中的水循环
B.能直接或间接的为生物圈中的其他生物提供食物和能量
C.对维持大气中二氧化碳和氧气的平衡发挥着重要作用
D.以上三项都是

分析 绿色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能稳定大气中碳氧平衡;③能稳定生物圈的水循环等,据此分析解答.

解答 解:A、绿色植物只生物圈的水循环中发挥着重要作用,通过根的吸收作用,从土壤溶液中吸收水分,通过蒸腾作用提高大气的湿度,增加降雨量,促进水循环,A正确;
B、光合作用把无机物转变成有机物(主要为淀粉),不仅用来构成植物体的本身,也为其它生物以及人类提供了食物来源,B正确;
C、,绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用释放氧气,不断吸收大气中的二氧化碳,维持了生物圈中碳-氧的相对平衡.C正确;
D、以上三项都是,D正确.
故选:D.

点评 绿色植物在生物圈中的作用,可结合着植物的光合作用、蒸腾作用掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.请写出光合作用的表达式

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.生物圈中的动物世界是千姿百态的.请识别下列动物名称,并回答下列问题:

(1)图中体内无脊柱的动物是AC,其他的动物都属于脊椎动物.
(2)C 属于昆虫,昆虫是一般具备两对翅、三对足的节肢动物.
(3)D有许多适应水中生活的特征,如用鳃呼吸,用鳍游泳等.D常是餐桌上的美味,这体现了生物多样性的价值.
(4)B 的皮肤是裸露的,具有辅助呼吸的作用;E的主要运动形式是爬行.
(5)D 和F 身体呈流线型,比照各自的生存环境,此特征属于可遗传变异.
(6)四川卧龙自然保护区是对G进行保护的主要场所;图中G的胚胎发育主要在母体的子宫内进行.
(7)这些动物能够直观地体现出动物世界的千姿百态,这是由生物种类多样性决定的.按照由低等到高等的顺序将图中动物排列A→C→D→B→E→F→G(用字母和箭头表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.生物圈中已知的绿色植物有50余万种,它们可以分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群,它们能够通过光合作用制造有机物和氧气,养活了地球上几乎所有的生物;它们还能够防风固沙、保持水土、涵养水源等等.另外,每类植物对人类又有其独特的作用.请你写出下列四类植物所属类群的名称,并从图下选项中选择该类群的“形态结构特征”、“与人类的关系”的序号,填入各类植物下面的横线上.

(1)图1所属植物类群种子植物;形态结构特征c;该类群与人类的关系举例①.
(2)图2所属植物类群蕨类植物;形态结构特征d;该类群与人类的关系举例④.
(3)图3所属植物类群苔藓植物;形态结构特征a;该类群与人类的关系举例②.
(4)图4所属植物类群藻类植物;形态结构特征b;该类群与人类的关系举例③.
形态结构特征:
a.有类似茎和叶的分化,无输导组织
b.没有根、茎、叶的分化
c.有发达的根、茎、叶,能够产生种子
d.有根、茎、叶的分化,有输导组织,不能产生种子
与人类的关系:
①很多是重要的农作物,是人类食物的主要来源
②可作为监测空气污染程度的指示植物
③给水中的鱼类提供氧、海带、紫菜等可供人类食用
④蕨菜可供食用,卷柏、贯众可供药用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.能直接为生命活动提供能量,有“动力车间”之称的转换器是(  )
A.叶绿体B.叶绿体和线粒体C.线粒体D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.野鸭擅长在水中游水,请你推测如图中哪种足与其运动特点相适应(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是自然界中二氧化碳的循环示意图.请据图回答:
(1)图中的①所示的生理作用是呼吸作用,②所示的生理作用是光合作用.
(2)③过程中起作用的生物主要是细菌、真菌,它们在生态系统中的角色是分解者.
(3)③过程能为植物提供的物质除二氧化碳外,还有无机盐、水.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

15.在如图中,图甲为呼吸系统的组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图完成下列各题:
(1)经过图甲中的【2】可使到达肺部的气体变得温暖、湿润和清洁.√
(2)图甲中的【1】是气体交换的场所.√
(3)在图乙中,血液从毛细血管的【4】端流到【5】端后,其成分变化是氧气减少、二氧化碳增加.×
(4)图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图甲中【3】应处于收缩、上升状态.×.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.某校七年级学生小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如图所示,据图回答下列问题.
(1)小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞核、细胞质等共同结构,但也观察到人的口腔上皮细胞不具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构.
(2)制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤:擦拭载玻片和盖玻片;滴生理盐水.消毒牙签刮口腔内侧壁;涂抹;盖盖玻片;染色等六个步骤.图A中出现气泡,是由于制作临时装片步骤的“盖盖玻片”操作不规范引起的.
(3)已知小强观察图B使用的目镜是5×,物镜是10×,则该物像被放大了50倍.若想在视野中观察到更多的细胞,小强应选择物镜赦大倍数为8×(填“8×”“10×”或“15×”)的镜头,转动图C显微镜中标号所示结构进行观察即可.
(4)细胞中的遗传信息主要存在于细胞核.

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