【题目】具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的________,有的群体还形成等级。群体内的动物通过动作、声音、_________等进行信息交流。
【答案】分工 气味
【解析】
动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言。社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为。动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言。因此,具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体还形成等级。群体内的动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列食物链正确的是( )
A. 草 → 蚱蜢 → 食虫鸟 → 蛇 → 鹰
B. 蚱蜢 → 草 → 食草子的鸟 → 鹰 → 狐
C. 狐 → 鹰 → 食虫鸟 → 蚱蜢 → 草
D. 草 ← 蚱蜢 ← 食虫鸟 ← 鹰 ← 蛇
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因,以狗为实验动物进行研究的结果。请你根据下面实验提供的数据,分析得出相应的结论。
实验组 | 实验操作 | 实验结果 |
A | 切除胰腺 | 出现糖尿 |
B | 结扎胰管,胰腺大部分萎缩,胰岛细胞活着 | 不出现糖尿 |
C | 切除胰腺,注射胰岛提取液 | 不出现糖尿 |
(1)由A、C实验可知:______________________可防止糖尿的出现。
(2)由A、B实验可知:糖尿的出现是与_____________________有关。
(3)由B、C实验可知:胰岛提取液是由_____________________分泌的。
(4)该研究证明:糖尿病的发病可能与________________________有关
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据观察现象回答下列问题.
实验步骤如下:
①将一些糖和酵母菌放入烧瓶,并加入一些温开水,摇晃均匀.
②将一个未充气的小气球套在烧瓶口上.
③将烧瓶放在比较温暖的地方,每天观察.
(1)烧瓶中会有什么现象发生?______.
(2)套在烧瓶上的小气球会出现什么现象?______,为什么?_______.
(3)将烧瓶中的水与酵母菌、糖充分摇匀的目的是______
(4)为什么要将烧瓶放在温暖的地方?如果放在温度较低的地方,会有什么结果?______
(5)如果烧瓶中只放酵母菌和水,上述现象能否发生?为什么?______.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物生殖发育的描述中正确的是
A.蚊、蝇、蝗虫、蟋蟀进行不完全变态发育
B.所有鸡卵都能孵化出小鸡
C.人的卵细胞在输卵管内受精,到达子宫后,才开始进行细胞分裂
D.嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合
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