如果没有能遗传的变异，就不会产生新的生物类型。
对
【解析】
试题分析：遗传和变异是生物的基本特征，遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性．生物的繁衍并不是在简单地复制自己，而是在产生有别于亲代的新生命，变异增加了物种内的多样性．
遗传和变异是自然选择的物质基础，是生物进化的前提之一．自然选择是建立在遗传和变异的基础上的，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，自然选择也就失去了意义．正因为生物具有遗传和变异的特点，自然选择才能成为推动生物进化的动力． 生物的变异在生物进化上的意义是，可遗传的有利变异会出现新的生物类型，使生物能由简单到复杂、由低等到高等不断进化．
考点：生物进化的原因；达尔文和自然选择学说
课堂全解字词句段篇章系列答案
步步高口算题卡系列答案科目：初中生物 来源：2015届湖北省武汉市武昌区八年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是
A．生物体所表现出来的性状都是显性性状
B．出现频率高的性状是显性性状，出现频率低的是隐性性状；
C．相对性状存在显性和隐性之分；
D．隐性性状只有在子二代中才能表现出来。
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科目：初中生物 来源：2015届湖北宜昌分乡初级中学初二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列实例，属于有性生殖的是（ ）
①“试管婴儿”的诞生
②“克隆羊”的出现
③“脱毒土豆”的组织培育
④生产胰岛素“工程菌”的培育
⑤裸子植物的生殖
A.①③ B.②④ C.③④ D.①⑤
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科目：初中生物 来源：2015届湖北宜昌分乡初级中学初二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
用达尔文进化观点分析，动物的保护色是（ ）
A．环境变化的结果 B．人工选择的结果
C．自然选择的结果 D．动物聪明的表现
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科目：初中生物 来源：2015届湖北十堰茅箭区实验学校初二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
识图做答
(1)图中的“
”代表____________，A和a代表_______________。
(2)在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的 条进入精子（或卵细胞）
(3)人体的正常受精卵中含有______条染色体。
(4)母亲的性染色体组成是____________。
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科目：初中生物 来源：2015届湖北十堰茅箭区实验学校初二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
蝗虫的发育过程是（ ）
A．受精卵→蛹→成虫 B．受精卵→若虫→成虫
C．受精卵→幼虫→蛹→成虫 D．受精卵→蛹→幼虫→成虫
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科目：初中生物 来源：2015届河南汝阳县初中初二检测生物卷（解析版） 题型：选择题
我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候，从而形成了（ ）
A．森林和草原生态系统 B．湖泊和海洋生态系统
C．城市和农田生态系统 D．以上三项都有
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