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与感冒一样,当我们的身体遭到某些细菌、病毒、真菌等病原体侵袭时,就可能引起感染,并可能在人群中传播.下图表示传染病流行的三个环节示意图,请分析回答:
(1)传染病具有
 
性和传染性的特点,是由
 
引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病.图1中的患者属于传染病流行三个环节中的
 

(2)为预防传染病流行,建议给图3同学注射“预防针”.这种措施是:
 
.其原理是:注入体内的疫苗,会作为抗原刺激机体产生相应
 
,机体由此获得
 
性免疫.
考点:抗体和抗原,传染病流行的基本环节,传染病的预防措施,传染病的特点
专题:
分析:(1)传染病是有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病的特点是传染性和流行性.
(2)传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节.传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.
(3)预防传染病的措施包括:控制传染源、切断传播途径和保护易感者.
解答:解:(1)传染病具有流行性和传染性的特点,是由病原体引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病.图1中的患者是能够散播病原体的人,因此属于传染病流行三个环节中的传染源.
(2)为预防传染病流行,建议给图3同学注射“预防针”.可以增强体内的抵抗力避免感染传染病,因此这种措施是保护易感人群.其原理是:注入体内的疫苗,会作为抗原刺激机体产生相应抗体.抗体具特异性,只能对特定的病原体有免疫作用,因此机体由此获得特异性免疫.
故答案为:
(1)流行性;病原体;传染源;
(2)保护易感人群;抗体;特异.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握传染病的特点流行环节以及预防措施.
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请仔细阅读下列材料,分析并回答问题:
材料一:据专家评估,由于人类的活动,目前地球上的生物物种正在比比自然淘汰高达
1000倍的速度灭绝.为了保护生物的多样性,国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球、一个未来”.同时,联合国确定2010年为“联合国世界生物多样性年”.其目的是引起人们关注生态,关注物种,关注生物基固资源.
材料二:据2010年5月27日的《人民日报》报道,由于长期过度放牧,内蒙古乌拉特草原正在大面积地退化为黄褐色的荒漠.草原退化给鼠类提供了良好的栖息地,鼠害成灾,满地的鼠洞破坏了土层结构,加速草原沙化.同时,由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类天敌减少,使鼠类更加泛滥,进一步加剧了对草原生态系统的破坏.
材料三:近年来,江北水城努力打造国家级环保模范城市,大力推进城市绿化工程,不仅增加了植物种植的数量,还增加了植物的品种,使居民的生活环境得到了进一步的改善.
(1)“生物多样性”包括生物种类的多样性、
 
的多样性和
 
的多样性.其中保护
 
的多样性是保护生物多样性的根本措施.
(2)内蒙古乌拉特草原鼠害成灾的根本原因是草场退化,这个事例也表明草原生态系统的
 
能力是有限的.
(3)从生态保护的角度考虑,防控鼠害最有效的措施是
 
防治.

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连线题:将如图食品与它们制作中所使用的微生物用线连接起来.

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如图是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:

(1)图二表示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的
 
线切开的.
(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是[
 
]
 
,说明该结构的主要成分是
 

(3)图三表示菜豆种子的结构,结构[
 
]
 
为胚的发育提供营养.
(4)剥离下来的菜豆种子的种皮的功能是
 

(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者的相同点是都有种皮和
 
,不同点是玉米种子有
 
,而菜豆种子没有.

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图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,分析并回答下列问题:

(1)甲表示
 
  的消化曲线,因为其到了
 
才开始消化.
(2)丙表示
 
  的消化曲线,因为其在胃就开始消化,消化后的最终产物是
 

(3)这三种营养物质在
 
中都可以被消化.

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