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    2．物质a从消化道进入血液的过程称为（　　）
    A．消化B．吸收C．分化D．分泌

    分析 食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

    解答 解：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；因此a葡萄糖由消化道进入血液的生理过程叫吸收．
    故选：B

    点评 掌握淀粉的消化过程是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．蛔虫寄生在人的小肠，蛔虫的体表有角质层．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．森林中的树桩和落叶是被大量细菌和真菌分解的，其中的有机物被分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物，可供植物重新利用．细菌和真菌常常被称生态系统中的分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．科学家利用皮肤细胞“炮制”出多功能干细胞（ips），利用多功能干细胞可形成新的功能细胞，如图为该技术的操作流程模式图，据此下列分析叙述，正确的是（　　）
    A．过程a表示的是分裂过程
    B．图中各种细胞内的染色体数目均不同
    C．干细胞可用于治疗因胰岛细胞受损而引起的糖尿病
    D．经过程a后形成的是器官这个结构层次

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．植物和动物在下列生理活动方面相似的地方是（　　）
    A．都能吸收二氧化碳释放氧气B．都能通过光合作用促进水分的吸收
    C．都能通过呼吸作用产生能量D．都能制造有机物释放氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．蓝蓝做了如图所示的实验：
    ①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；
    ②再向1号试管中加入清水，向2号试管中加入唾液；
    ③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液．
    请回答：

    （1）1号试管和2号试管可以构成一组对照实验，变量是有无唾液，若l号试管加入的清水是2毫升，则2号试管中加入的唾液是2毫升．步骤③中，将两支试管放置在37℃的温水中，是为了模拟人体口腔的温度．
    （2）浆糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，两支试管内出现的现象是：l号试管变蓝，2号试管不变蓝．该实验结果表明：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．
    （3）若实验过程中，蓝蓝将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着才按实验要求进行实验，则2号试管里物质的颜色变蓝（变蓝或不变蓝），因为浆糊温度高，唾液淀粉酶活性被破坏，淀粉没有被分解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．蛋白质、糖类、脂肪等既是人体的组成物质，又是人体的供能物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．植物吸收水分的主要部位和散失水分的门户分别是（　　）
    A．气孔，叶肉B．根毛，气孔C．根毛，导管

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，小杰同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在甲、乙两组载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下．请回答下列问题．
    （1）用滴管在甲、乙两组载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是C．
    A．刺激草履虫    B．给草履虫供氧     C．连通两个液滴    D．杀死草履虫
    （2）用镊子夹取一些某物质，放在乙组载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两个液滴中的草履虫的变化（甲组载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（以下二空填“有害”“有利”）
    ①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是有利刺激．
    ②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是有害刺激．
    （3）这一探究实验说明了草履虫能对外界刺激作出一定的反应．
    （4）草履虫运动太快了我们可以在载玻片中央放少量棉花纤维．
    （5）我们用滴管吸取草履虫培养液时，应该在表层吸取．

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