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    直接控制气孔开闭的细胞是（　　）
    A．保卫细胞B．栅栏层细胞C．表皮细胞D．海绵层细胞
    气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．
    故选：A
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    为了提高成活率，往往在阴天或傍晚时移栽植物，原因是可以______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    在生物圈的水循环中，陆地的水主要通过蒸发和______方式进入到大气层中．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    参天大树的顶端叶片也可得到水分和无机盐，是由于（　　）的结果．
    A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    利用如图所示的实验装置可以探究的问题是（　　）
    A．植物叶片是否进行蒸腾作用
    B．下表皮表面保卫细胞比上表皮多
    C．叶片呼吸作用是否释放二氧化碳
    D．叶片光合作用是否释放氧气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    将序号填入下面空格处：（①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用）
    （1）移栽植物时，常在阴天或傍晚并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的______作用；
    （2）植树造林对保持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定，是利用绿色植物的______作用；
    （3）大棚内栽种作物，在增加光照的同时增加二氧化碳气体，其目的是提高产量，是利用植物的______作用，促进有机物的合成；
    （4）农田土壤板结或水淹植物受害的原因是根的______作用受到抑制．
    （5）炎热的夏天树荫下比较凉爽，主要是植物进行了______作用降低了树周围的温度；
    （6）萝卜贮藏久了要空心，这是因为______作用分解了有机物；潮湿的种子堆发热的原因是______作用释放出热量
    （7）种子在入库贮藏以前，都要晒干，并且把种子贮藏在低温、干燥的环境中，这样做的目的是降低种子的______作用，减少有机物的消耗，延长种子的贮藏时间．
    （8）我国北方区所产的苹果很甜，是因为在苹果生长的旺盛时期，北方地区昼夜温差大，白天______强，夜晚______弱，有机物的积累远远大于消耗．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物对环境有降低温度和增大湿度的作用，绿色植物调节气候的作用与下列哪一因素有密切关系？（　　）
    A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下
    实验．
    实验步骤：（1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6片和3片叶片．
    （2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中．
    （3）1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片．
    实验现象：
    如右图所示（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）．
    实验结论：植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是______．
    分析应用：
    （1）横切面中的红色染液存在于木质部的______中．
    （2）叶面积越大，气孔越多，是______作用越强的原因之一．
    （3）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是植物叶片横切面结构示意图，请分析回答：
    （1）在生物学课程中，我们学过许多概念，．不同的概念间常有直接或间接的联系，用上些关联词把一些相关的概念联系起来，如叶片的结构及各部分的功能即可绘制成下列概念图，请结合叶片结构图，在概念图中填写出叶片三部分结构的序号和名称：

    （2）分析概念图中各机构之间的关系，则与A、B、C、D相关的内容是：
    A______； B______； C______； D______．
    （3）有机物（储存着能量）+氧气
    E
    二氧化碳+水+F，上述公式可表示绿色植物进行呼吸作用的生理过程，则其中的E表示呼吸作用的场所是______；F则表示______．

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