A. | 生殖细胞形成时,卵巢 | B. | 受精卵形成时,输卵管 | ||
C. | 胚泡形成时,输卵管 | D. | 胚胎形成时,子宫 |
分析 (1)人类受精的过程及胚胎发育过程如图:.
(2)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.
解答 解:生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵,因此人体形成受精卵的部位是输卵管.
人的性别遗传过程如图:.
从性别遗传图解看出,人的性别最早确定时间是受精卵形成时.所以人的性别决定于受精卵形成时、部位是输卵管.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握人类胚胎发育的过程和性别的遗传过程.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 扁形动物:身体背腹扁平,有口无肛门 | |
B. | 软体动物:身体柔软,体表都有贝壳 | |
C. | 环节动物:身体由许多相似的环状体节构成 | |
D. | 腔肠动物:消化腔有口无肛门 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 太阳能 | B. | 植物的光合作用 | ||
C. | 植物的呼吸作用 | D. | 植物蒸腾作用产生的拉力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进生物圈中的水循环、保持水土 | |
B. | 引起地球温室效应 | |
C. | 维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡 | |
D. | 防风固沙,消除噪音 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多细胞生物的细胞一定比单细胞生物的大 | |
B. | 单细胞生物不能独立完成各项生命活动 | |
C. | 单细胞生物对人类都是有害的 | |
D. | 单细胞生物对外界的刺激能够做出一定的反应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
台号 | A | B | C | D |
目镜 | 5× | 10× | 15× | 16× |
物镜 | 8× | 10× | 40× | 45× |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物通过呼吸作用维持生物圈中的碳氧平衡 | |
B. | 微生物能帮助植物传播花粉和种子 | |
C. | 没有绿色植物蒸腾作用,自然界中水循环就无法进行 | |
D. | 根瘤菌属于固态微生物,可以为作物提高肥效 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两只蟋蟀争斗中,一只退却逃走 | |
B. | 乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁,趁机逃脱 | |
C. | 野兔发现天空中的鹰在盘旋时,立即飞跑逃回洞穴 | |
D. | 蝗虫的体色与周围环境的颜色十分相似,有利于隐藏自己 |
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