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2.埃博拉病毒持续在非洲肆虐,许多人被传染而患病,关于埃博拉病毒的叙述正确的是(  )
A.是植物病毒B.生物无细胞结构
C.繁殖方式为分裂生殖D.离开寄生的活细胞能进行生命活动

分析 病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分;以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖,因此病毒的繁殖又称为自我复制.病毒很小一般都能通过细菌滤器,多数病毒直径在100nm(20~200nm),较大的病毒直径为300-450纳米(nm),较小的病毒直径仅为18-22纳米.因此,观察时要借助于电子显微镜才能看到.

解答 解:A、埃博拉病毒是动物病毒,不是掌握病毒,错误;
B、埃博拉病毒无细胞结构,正确;
C、埃博拉病毒繁殖方式为自我复制而不是分裂生殖,错误;
D、埃博拉病毒不能动力生活,而不是离开寄生的活细胞能进行生命活动,错误.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的形态结构特点和生活方式.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.某小组探究水分、温度等非生物因素对霉菌生活的影响,过程如表,请回答
组别实验处理实验结果(一周后)
A将烘干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里不发霉
B将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里发霉
C将①的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里
(1)A组与B组对照,探究水分对霉菌生活的影响
(2)如果B组与C组对照,探究温度对霉菌生活的影响,则①为新鲜,②为0℃ (选填0℃或30℃),实验结果③是不发霉;实验结论是霉菌的生活需要适宜的温度.
(3)上述实验说明,食品适宜保存在低温干燥的环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关细胞器.请回答:

(1)在叶绿体中进行的生理活动是光合作用,①代表的气 体为氧气,②代表的气体为二氧化碳.
(2)[A]代表的细胞器为线粒体,该处进行的生理活动为呼吸作用.该生理活动能分解(填“合成”或“分解”)有机物;释放(填“贮存”或“释放”)能量.
(3)白天,植物的叶片进行蒸腾作用,即植物体内的水分以气体的形式散失到大气中.叶片上气体散失的“窗口”是气孔,该结构主要分布在叶片的下表皮.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.生物体结构和功能的基本单位是(  )
A.系统B.器官C.组织D.细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.在生物分类中,最基本的等级是种.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.植物从土壤里吸水的顺序是(  )
A.表皮内的各层细胞,根毛细胞,导管,茎,土壤溶液
B.土壤溶液,表皮内的各层细胞,茎,根毛细胞,导管
C.土壤溶液,根毛细胞,表皮内的各层细胞,导管,茎
D.表皮内的各层细胞,导管,土壤溶液,根毛细胞,茎

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.请根据“关节”模式图回答问题
(1)图中①的名称是关节软骨.
(2)图中关节周围由②关节囊包裹着,内部形成密闭的[④]关节腔,其内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于水蜜桃和牛的叙述中,错误的是(  )
A.细胞是它们结构和功能的基本单位
B.它们所需的物质都是由自身的细胞制造的
C.它们的发育起点都是受精卵
D.水蜜桃的果实和牛的心脏都属于器官

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.能够不断地分裂产生新的细胞,它是根生长的主要部位,它指的是植物根尖的(  )
A.aB.bC.cD.d

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