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    1．人体的各项生命活动均需要能量，所需能量的直接来源是（　　）
    A．太阳能B．食物C．细胞的呼吸作用D．脂肪

    分析 由我们所学的知识可以知道：呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此可以解答本题．

    解答 解：生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．
    故选：C．

    点评 生物进行呼吸作用释放出能量．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．患急性阑尾炎的病人，化验血液其结果往往是（　　）
    A．白细胞增多B．红细胞减少C．血小板减少D．血细胞数量正常

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是消化系统模式图，请根据图回答问题：
    （1）最大的消化腺是[3]肝脏，它能分泌胆汁参与脂肪的消化，无消化酶（填“有”“无”）．
    （2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠．
    （3）淀粉开始消化的部位是[7]口腔，其最终被分解为葡萄糖．
    （4）蛋白质开始消化的部位是[9]胃，其最终被分为氨基酸．
    （5）脂肪开始消化的部位是[12]小肠．
    （6）在消化道中，无消化功能但能吸收部分养分的结构是[11]大肠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（　　）
    ①一个大西瓜　②血液　③白细胞　④变形虫　⑤血红蛋白　⑥SARS病毒　
    ⑦同一片草原上的所有绵羊　⑧某森林中的所有鸟　⑨一个桃园　⑩一个池塘中的所有生物．
    A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是时刻进行的．如图是自然界中的物质循环示意图，请据图作答：
    （1）大气中的二氧化碳通过光合作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过呼吸作用被分解．
    （2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，在此生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对稳定的状态下．人们不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用．
    （3）图中[4]营腐生生活的细菌和真菌等可把动植物遗体分解成水、[1]二氧化碳、[3]无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物和氧气．可见，[3]可作为分解者参与自然界的物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．如图是人体消化系统组成的示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）人体内消化和吸收的主要器官是[6]小肠，营养物质如蛋白质在这里最终被分解氨基酸．
    （2）图中[10]表示肝脏，它分泌的消化液能乳化脂肪．
    （3）图中[3]能将蛋白质初步分解．
    （4）唾液可以把淀粉转变成麦芽糖．
    （5）图中的4既是外分泌腺又是内分泌腺，作为内分泌腺，其分泌物叫胰岛素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．学习生态系统知识后，小王同学对自家的水稻田进行实地调查，绘制了如图食物网简图．请回答：
    （1）此食物网中，生物所需能量的最终来源是太阳能．
    （2）从生态系统的组成成分看，水稻属于生产者．
    （3）该食物网包含4条食物链．
    （4）图中蛇与田鼠之间是捕食关系．
    （5）若人为大量捕杀青蛙、麻雀，导致虫灾爆发，生态平衡就会遭到破坏，这是因为稻田生态系统的自动调节能力是有一定限度的．
    （6）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，该食物网中蛇的体内的有害物质含量最高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列属于生物的是（　　）
    A．机器人B．枯叶C．蘑菇D．化石

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　）
    A．都无种子B．都能进行光合作用
    C．都有根、茎、叶D．都是多细胞生物

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