分析 此题是关于植物光合作用和呼吸作用关系的有关内容的识图填空题.光合作用制造有机物,储存能量;呼吸作用分解有机物,释放能量.
解答 解:(1)图甲中B过程表示植物的蒸腾作用,水分由叶脉内的导管运输而来,运输水分所需要的动力来自叶片进行蒸腾作用所产生的拉力,然后水分经叶片上的气孔散失到大气中.
(2)植物细胞的液泡中存在一些酸甜苦辣的物质及色素,叫细胞液.挤压西瓜果肉能得到甘甜的果汁,是因为图乙中2液泡中含有糖分.
(3)线粒体是呼吸作用的场所,将有机物中储存的化学能释放出来,供细胞利用.图甲中,A过程表示植物的呼吸作用.
(4)图甲中C过程表示植物的光合作用,吸收二氧化碳释放氧气;图丙中6-18时,二氧化碳减少,与甲图中C叶片情况相对应.
(5)18--24时,二氧化碳含量增加,说明呼吸作用速率大于光合作用速率;西瓜重量增加的物质来源于环境中的水和无机盐及光合作用制造的有机物,叶绿体是光合作用的场所,光合作用的表达式为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(贮存能量)+氧气.
(6)光合作用的原料是二氧化碳和水,西瓜大棚经常要进行“通风”,目的是增加二氧化碳的浓度,促进光合作用.
(7)树顶的樱桃比树冠下方的樱桃更甜,这是因为树顶樱桃果实周围的叶,接受光照多进行光合作用强,运输到樱桃果实的有机物多.
故答案为:(1)叶脉;蒸腾作用;气孔
(2)[2]液泡
(3)[A]呼吸作用;线粒体
(4)6-18时
(5)呼吸作用速率大于光合作用速率; 水和二氧化碳;[4]叶绿体;二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(贮存能量)+氧气
(6)增加二氧化碳的浓度
(7)树顶樱桃果实周围的叶,接受光照多进行光合作用强,运输到樱桃果实的有机物多.
点评 能够运用光合作用及呼吸作用的知识解答农业生产中的问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鱼的身体呈梭形,可减少游泳时的阻力 | |
B. | 鸟发达的胸肌两端都附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作 | |
C. | 蜥蜴的体表有角质的鳞片,可以减少体内水分的蒸发 | |
D. | 哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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