【题目】根据图一、二中气体出入的箭头,写出植物生命活动的有关反应式:
表示光合作用的是图中的_____,反应式为:_____。
表示呼吸作用的是图中的_____,反应式为:_____。
验证绿叶在光下产生淀粉的实验过程中,为什么把天竺葵放在黑暗处一昼夜?根据滴加碘液后叶片颜色的变化,能判断叶片在光下产生的是什么吗?是什么物质?为什么?
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【答案】(1)二; 二氧化碳+水有机物 (储存能量)+氧气;(2)一;有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量;(3)把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片内原有的淀粉消耗掉;叶片在光下产生的是淀粉,淀粉属于有机物,遇到碘液变成了蓝色。
【解析】
根据光合作用和呼吸作用的定义分析解答。
(1)光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。图二属于光合作用。用式子表示:二氧化碳+水有机物 (储存能量)+氧气。其中光合作用原料:二氧化碳、水;条件:光能;场所:叶绿体;产物:有机物、氧气。
(2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用。图一是呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式子表示:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。
(3)验证绿叶在光下产生淀粉实验的方法步骤:暗处理→部分遮光→照光→取下纸片→酒精脱色→滴加碘液→显色。其中把绿叶放到黑暗处一昼夜,使叶片中原有的淀粉运走耗尽,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。叶片的见光部分(未遮盖部分)遇到碘液变成了蓝色,说明叶片的见光部分产生了淀粉,淀粉属于有机物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据如图所示关节结构模式图,回答下列问题.
(1)标号③和⑤的表面覆盖着的一层①是__,④是__,其内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦.
把两骨牢固联系在一起的是②__.
(2)脱臼是由于⑤__从③__里脱出来.
(3)运动系统中的骨骼肌,中间较粗的部分叫做__,两端较细的部分叫做__.关节在运动中起__的作用.
(4)运动的产生是在__的支配下,骨骼肌受到刺激而收缩,牵动骨围绕关节的活动.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列实例与采用的生物技术搭配错误的是( )
A.“工程菌”--转基因技术
B.制酸奶--乳酸发酵
C.“多莉”羊的诞生--克隆技术
D.快速培育无病毒植株--无土栽培
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蘑菇味道鲜美并且富有营养,在食用蘑菇时,首先应注意( )
①是否好吃 ②是否有毒 ③是否霉变 ④是否昂贵
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,叫做__________实验。地球表面上只有它的一薄层适合生物的生存,科学家把表面的一薄层叫做_______。
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