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    12．生物多样性包括种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．其中，种类的多样性的实质是基因的多样性．保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区．

    分析 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．

    解答 解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性． 
    建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．
    故答案为：基因；生态系统；基因；自然保护区

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确生物种类多样性的实质是基因的多样性，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．

    练习册系列答案
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    4．草→虫子→青蛙→蛇→猫头鹰，这条食物链中，有毒物质含量最高的生物是（　　）
    A．虫子B．青蛙C．蛇D．猫头鹰

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    5．把菜豆种子胚的各部分结构与其相应的功能连接起来．

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    2．下列说法正确的是（　　）
    A．人的细胞中含有23对染色体
    B．人的细胞中含有46对染色体
    C．人的精子和卵细胞中有11对半染色体
    D．人的受精卵中X和Y染色体不成对存在

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．图中A-D代表心脏的四腔，A为右心房，①～⑥表示血管．
    （1）血细胞中具有免疫作用的是白细胞．
    （2）在①～⑥中，③、⑥属于动脉血管．
    （3）用箭头、字母和序号表示出体循环途径D→③→④→⑤→A；血液能按一定的方向流动．其原因是有瓣膜．
    （4）①代表部的毛细血管网，请写出一项毛细血管适于物质交换的特点管壁薄．
    （5）气体交换的原理是气体的扩散作用
    （6）若④代表小肠内毛细血管网，用餐一段时间后，血液流经此处时发生的成分变化是：氧气减少，二氧化碳和营养物质增多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列不参与淀粉的消化，但参与蛋白质的消化的消化液的是（　　）
    A．肠液B．胰液C．胆汁D．胃液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列对动物体外受精的理解中，错误的一项是（　　）
    A．精子和卵细胞在水中完成受精作用
    B．精子和卵细胞在空气中完成受精作用
    C．是水生动物适应水中生活的一种表现
    D．与体内受精的动物相比，雌性动物的产卵数量多

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．请结合图示回答下列有关生物学问题：

    （1）与大豆根瘤菌相比，图乙特有的细胞结构是[B]细胞核，与甲相比，大豆根尖伸长区细胞特有的结构有细胞壁；液泡．
    （2）图乙内进行光合作用的结构是[A]叶绿体，光合作用的反应式为二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．
    （3）图中C表示细胞核．
    （4）丙和丁是由完全相同的种子种在不同环境中长成的万寿菊，你认为长在降雨量较大地区的一株是丙，这一事说明生物的性状受水分影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．2014年爆发的西非埃博拉出血热疫情，是由埃博拉病毒引起的，下列关于埃博拉病毒的叙述，正确的是（　　）
    A．是植物病毒
    B．具有细胞结构
    C．繁殖方式为分裂生殖
    D．离开寄生的活细胞不能进行生命活动

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