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    19．“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子．”这句谜语依次描述的是花生的（　　）
    A．果皮、种皮、胚B．果皮、种皮、子叶C．果皮、种皮、种子D．种皮、果皮、胚乳

    分析 花生属于果实是由子房发育而来，果实由果皮和种子组成．

    解答 解：谜语中麻屋子是指果皮，由子房壁发育而成，红帐子是指种皮，由珠被发育而成，白胖子是指胚，由受精卵发育而成．
    故选：A

    点评 分清果实各部分的结构是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱，此情况将直接影响（　　）
    A．肺与外界的气体交换B．血液与组织细胞的气体交换
    C．气体在血液中的运输D．胸廓的扩张与回缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图，椐图回答问题：图中甲图是动物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外，一般还具有细胞壁、液泡、叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条．请据图回答：

    （1）图三中的⑨是由图二中⑨（填序号）发育而来的．
    （2）图一、图三中都含能量转换器，其中共有的能量转换器是线粒体，图三叶肉细胞中特有的能量转换器是叶绿体．
    （3）综合以上可以看出，植物体的各器官无论是在结构上还是功能上都是相互联系的，是一个统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．生态鱼缸中的绿色植物为鱼提供了所需的（　　）
    A．二氧化碳和无机物B．有机物和氧
    C．氧气和二氧化碳D．有机物和二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是森林公园生态系统某物质循环的示意图，请回答下列问题：
    （1）该示意图描述的主要是氮元素的循环．
    （2）动物体A、B生命活动所需的能量最终来自光能．
    （3）能完成Ⅱ和Ⅲ过程的生物属于生态系统成分中的分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．永宁江是黄岩的母亲河，沿江两岸建成了湿地公园．公园栽种了多种植物，如香樟树、皂角树、
    香蒲、旱伞草、睡莲等，水中养着多种鱼类，雨后的草坪中还能发现各种野蘑菇．
    （1）公园中成片的香蒲组成一个种群．如图是自然界碳循环的示意简图，从生态系统成分分析，野蘑菇应填入图中②（填序号）的位置．
    （2）夜幕降临时，白天盛开的睡莲会重新闭合，这是植物的感性运动（填“向性运动”或“感性运动”）．
    （3）江岸堤坝上，间种着皂角树和香樟树．皂角树冬季落叶，香樟树四季常青，你认为D．
    A．落叶和四季常青都是物种进化过程中定向变异形成
    B．将不同树种进行间种，与生态系统的稳定性无关
    C．香樟树能更好地适应环境，而皂角树不能很好地适应环境
    D．落叶和四季常青都是自然选择的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为人体部分血液循环示意图，请据图回答．
    （1）若⑤为小肠内毛细血管，它主要分布在小肠皱襞上的小肠绒毛中；食物中复杂的有机物需分解成小分子物质才能被小肠吸收．
    （2）若图中①表示肺部毛细血管，那么结构⑧中的血为动脉血．①处毛细血管有利于气体交换的特点是肺泡外缠绕大量的毛细血管或仅由一层上皮细胞构成．
    （3）若⑤为肾脏内的毛细血管，则④比⑥内血液中明显减少的成分是尿素等含氮废物．缠绕在肾小管上的毛细血管将原尿中的全部葡萄糖重新送回血液．
    （4）请用箭头将图中心脏四个腔室的数字连起来表示血液流动的过程⑩→③→⑨→⑦．
    （5）若⑤为下肢处毛细血管，请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳，经血液循环排出体外的途径：⑤→④→③→⑨→②→①．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列各项关于生物特征的描述不正确的是（　　）
    A．生物都能进行呼吸B．生物都能排出体内的废物
    C．生物都能生长和繁殖D．生物都是由细胞构成的

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