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    2．保护生物多样性的根本措施是（　　）
    A．保护生物种类的多样性B．保护的措施多样性
    C．保护基因的多样性D．保护生态系统的多样性

    分析 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和保护生态系统的多样性．

    解答 解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．
    故选：D

    点评 明确保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样的根本措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．提高温室蔬菜产量应采取的措施（　　）
    A．增加氧气浓度B．增加二氧化碳C．增加水D．提高温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将叶片取下后，用酒精脱去绿色的目的是（　　）
    A．使叶片软化B．杀死叶片细胞
    C．增加叶片温度D．脱去叶绿素可清晰的观察显色结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．生物与环境的关系是（　　）
    A．互相影响 互相作用B．毫无影响 相互作用
    C．互相影响 毫无作用   

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（实验所用种子均不在休眠期，表中未涉及的其他条件均适宜）．根据实验回答问题．
    组别种子数处理方法萌发数
    ①30不加水，25℃0
    ②30适量的水，25℃27
    ③30过量的水将种子淹没，25℃0
    ④30适量的水，4℃0
    （1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是种子萌发是否需要适量的水．
    （2）根据②④两组种子的萌发数，得出的结论是：种子萌发需要适宜的温度．
    （3）③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的空气（或充足的氧气）．
    （4）②中依然有少量种子不能萌发，原因可能有种子受损（或胚不完整或种子已死亡）（任写一点）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．植物体内的导管和筛管贯穿植物体全身，都起到物质运输的作用，水分进入植物体以后的运输途径是（　　）
    A．在筛管中，沿叶→茎→根运输B．在筛管中，沿根→茎→叶运输
    C．在导管中，沿叶→茎→根运输D．在导管中，沿根→茎→叶运输

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止水分散失；
    （2）D具有双重呼吸与其体内结构--气囊有关．
    （3）E的下列特点中与D明显不同的是B（选填字母）．
    A、用肺呼吸    B、体腔内有膈       C、心脏四腔     D、体温恒定
    （4）上述类群中属于无脊椎动物的是A．（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起．
    （1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：人为的偷猎与破坏． 
    （2）保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性．
    （3）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力下降． 为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法不可取． 供选答案（不可取、可取）
    （4）请你提出两点关于保护藏羚羊的建议．
    ①建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息环境；
    ②健全法律法规，坚决打击偷猎者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列哪一项是先天性行为（　　）
    A．烫手后立即缩手B．学生听到铃声上下课
    C．小明看电视剧激动地哭了D．黑猩猩钓取食物

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