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下列不具有社群行为的动物是:(  )
A.蚂蚁B.蜜蜂C.狒狒D.蚊
D

试题分析:社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁,需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存,因此属于社会行为;蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂,需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存,因此属于社会行为;狒狒群体内有严格的等级次序,有首领,负责指挥、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,因此属于社会行为;蚊子群内没有明显的组织、没有明确的分工,也没有等级次序,因此不属于社群行为,故符合题意。
点评:此题考查的知识点是社会行为,难度一般,解答时可以从社会行为的特点方面来切入,关键是社会行为的特点。
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利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫。            ( )

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下列生物现象中,不属于社会行为的是(   )
A.羊群跟着头羊走B.池塘中有成千上万条鱼
C.一窝蜜蜂彼此分工合作D.一群狼围捕一匹斑马

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列选项中,不属于 动物个体间信息交流的是
A.白鹤翩翩起舞进行求偶B.乌贼受到 威胁时释放墨汁
C.昆虫分泌性外激素引诱异性D.蜜蜂的摆尾舞告诉同伴蜜源的位置

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“人有人言,兽有兽语”,动物能利用“行为语言”传递信息。下列除哪项外,均为动物传递信息的“行为语言”
A.老虎在自己领地周围留下尿液B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
C.河蚌受到惊扰时关闭贝壳D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

家蚕是具有社会行为的典型动物。

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下面四幅图中属于动物社群行为的是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

研究狒狒的行为主要采用的科学探究方法是
A.观察法B.调查法C.比较法D.模拟实验法

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列组合中与仿生学的科研成果不相配的是(    )
A.军用雷达与蛙眼B.冷光灯与萤火虫
C.直升机与蜻蜒D.薄壳建筑与乌龟背甲

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