【题目】如图为肺的内部结构示意图,图中所示肺泡外包围着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这有利于( )
A.气体在血液中的运输
B.肺泡与血液间的气体交换
C.血液与组织细胞间的气体交换
D.肺与外界的气体交换
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体部分生理活动示意图,其中a~d表示物质,A~E表示系统或器官,①~⑤表示生理过程,请据图回答下列问题:
(1)人体内蛋白质起着非常重要的作用,但我们不能直接吸收它,必须消化为 c才能被吸收.蛋白质的初步消化部位是(填名称),它最终在人体的小肠内被消化成(填名称)后进入B被人体利用.
(2)C系统的作用是为组织细胞提供a,并把b排出体外,则a物质是(填名称);a进入B系统后主要由(填某细胞)运输到组织细胞被利用.
(3)B系统中推动血液在体内循环流动的动力器官是 .
(4)某人体检时,检查结果显示其d中含有蛋白质,可能的原因是肾脏肾单位的(填某结构)处发生病变.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】给狗注射狂犬疫苗,可以预防狗得狂犬病。其中的疫苗和免疫类型分别属于( )
A.抗体 特异性免疫 B.抗体 非特异性免疫
C.抗原 特异性免疫 D.抗原 非特异性免疫
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列描述中,哪项与社会行为无关( )
A. 群体生活有利于维持种族的生存 B. 不同成员之间分工合作,共同维持群体生活
C. 群体的不同成员之间有信息交流 D. 同种生物的许多个体简单地聚焦在一起
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一为人体血液循环模式图.请根据图示回答下列问题:([]填番号,横线上填名称)
(1)血液循环系统是由心脏和组成的.
(2)体循环的起点是[] , 终点是[];肺循环的起点是[] , 终点是[] . 体循环流出的是血,流回的是血;肺循环流出的是血,流回的是血.
(3)肌肉注射青霉素后,若作跟踪调查,可最先在心脏的发现这种药物.
(4)当血液流经部毛细血管网时得到氧气,并排出;当血液流经图中的18、10、11等处的组织细胞周围的毛细血管网时,不仅给组织细胞带来了营养物质,而且为细胞带来了 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是血液循环和气体交换示意图,请据图作答:
(1)图中的B是 , 4是
(2)血液由C射出,流经1、6到4的循环途径叫血液由D射出流经3、5至2的途径叫 .
(3)由于在组织细胞处发生气体交换,3→2处的血液由血变成了血.
(4)当膈肌处于状态时,空气入肺.
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【题目】动画片里有这样一组镜头:大灰狼披上了羊皮,混进了羊群。然后,每天都有一只小羊失踪。老绵羊爷爷开始调查,当询问大灰狼时,大灰狼刚一张嘴说话,就被老绵羊爷爷识破了。结合图示完成下列问题:
(1)图中门齿是 , 犬齿是 , 臼齿是。(填序号)
(2)“老绵羊爷爷”断定为图中是狼的牙齿,它判断的依据是 , 与肉食生活相适应。
(3)①的作用是。
(4)羊和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要原因是。
(5)在牙齿分化上,与甲类相同的动物还有、等。
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